المناهج السعودية

بطاقة الدرس: عنوانه: المياه. ترتيبه: السابع عمومًا؛ والأول من الوحدة الثانية «موارد المملكة العربية السعودية». مادة: الدراسات الاجتماعية «الاجتماعيات». الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: حل أسئلة/نشاط الدرس. الدرس السابق: عدد السكان أهداف الوحدة الثانية: تهدف هذه الوحدة إلى: التعرف على أبرز موارد المملكة العربية السعودية. الوعي بأهمية الاستثمار الأمثل لموارد المملكة … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: مادة: لغتي الخالدة. الصف: الأول المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة سريعة على شكل أسئلة؛ جميعها مُجاب. الاختبار الأول السؤال الأول: فهم المقروءة: اختر الإجابة الصحيحة: أراد النعمان بن المنذر ملك الحيرة، أن يبني قصرا ليس كمثله قصر، يفتخر به على العرب، ويفاخر به أمام الفرس؛ حيث إن ابن سابور ملك … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: مادة: العلوم. الصف: الأول المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: اختبار نهائي الفصل الدراسي الأول؛ مُجاب بالكامل. موصى به: مراجعة سريعة لمنهج العلوم – للصف الأول المتوسط «السعودي» الفصل الأول الاختبار الأول: السؤال الأول: ✓ أو ✕ ضع علامة (✓) امام العبارة الصحيحة وعلامة (✕) امام العبارة الخاطئة: أول خطوات الطريقة العلمية … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: الوحدة الأولى: جغرافية المملكة العربية السعودية. دروسها: 1. الموقع 2. مظاهر التضاريس 3. المناخ 4. توزيع السكان 5. تركيبة السكان 6. عدد السكان مادة: الدراسات الاجتماعية «الاجتماعيات». الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. س: ما خصائص الموقع الفلكي للمملكة العربية السعودية؟ ج: وقوع معظم المملكة العربية السعودية … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: عدد السكان. ترتيبه: السادس من الوحدة الأولى «جغرافية المملكة العربية السعودية». مادة: الدراسات الاجتماعية «الاجتماعيات». الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: حل أسئلة/نشاط الدرس. الدرس السابق: تركيبة السكان نشاط (1) س: أذكر أبرز فوائد التعدد السكاني؟ الإجابة: معرفة عدد السكان. معرفة الكثافة السكانية. معرفة التركيب العمري والنوعي للسكان. نشاط … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: تركيبة السكان. ترتيبه: الخامس من الوحدة الأولى «جغرافية المملكة العربية السعودية». مادة: الدراسات الاجتماعية «الاجتماعيات». الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: حل أسئلة/نشاط الدرس. الدرس السابق: توزيع السكان نشاط (1) تسعى رؤية المملكة 2030 إلى زيادة مشاركة المرأة في سوق العمل ورفعها من نسبة (22%) إلى نسبة (30%)، وهذا … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: توزيع السكان. ترتيبه: الرابع من الوحدة الأولى «جغرافية المملكة العربية السعودية». مادة: الدراسات الاجتماعية «الاجتماعيات». الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: حل أسئلة/نشاط الدرس. الدرس السابق: المناخ نشاط (1) س: استخرج من موقع الهيئة العامة للإحصاء عدد سكان ثلاث مدن في منطقتك، ثم بين سبب جذب السكان إليها؟ الإجابة: … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: المناخ. ترتيبه: الثالث من الوحدة الأولى «جغرافية المملكة العربية السعودية». مادة: الدراسات الاجتماعية «الاجتماعيات». الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: حل أسئلة/نشاط الدرس. الدرس السابق: مظاهر التضاريس نشاط (1) س: لماذا يسود المناخ الصحراوي في معظم أجزاء المملكة العربية السعودية؟ ج: لوقوع المملكة العربية السعودية ضمن الإقليم الصحراوي ومرور … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: مظاهر التضاريس. ترتيبه: الثاني من الوحدة الأولى «جغرافية المملكة العربية السعودية». مادة: الدراسات الاجتماعية «الاجتماعيات». الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: حل أسئلة/نشاط الدرس. الدرس السابق: الموقع نشاط (1) س: يُسمي الطلبة مدينتين تقعان على المرتفعات الغربية ويحددون موقعهما بالاستعانة ببرنامج (جوجل إرث)؟ الإجابة:  اسم المدينة الموقع الفلكي  الطائف … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: الموقع. ترتيبه: الأول من الوحدة الأولى «جغرافية المملكة العربية السعودية». مادة: الدراسات الاجتماعية «الاجتماعيات». الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: حل أسئلة/نشاط الدرس. نشاط (1) يتأمل الطلبة الخريطة الآتية ثم يُجيبون على السؤالين؟ س 1: يستنتج الطلبة أبرز ثلاث إيجابيات يُمكن أن تنتج عن اتساع مساحة المملكة العربية السعودية؟ … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: مادة: الدراسات الإسلامية. الصف: الأول المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة سريعة على شكل أسئلة؛ جميعها مُجاب. الاختبار الأول: السؤال الأول: أ. ضع المصطلح المناسب أمام المعنى المناسب: (الجبيرة – النجاسة – العبودية – الاستنجاء) (النجاسة) أشياء مستقذرة شرعا تمنع من صحة الصلاة ونحوها. (الجبيرة) ما يشد على الكسور من جبس … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: مادة: الدراسات الاجتماعية. الصف: الأول المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة سريعة على شكل أسئلة؛ جميعها مُجاب. الاختبار الأول أولاً: أسئلة الصواب والخطأ حدد العبارة الصحيحة والعبارة الخاطئة فيما يلي: شبه الجزيرة العربية مهد الحضارات ومنها انطلقت الهجرات. (✓) استفاد المسلمون من علوم الحضارات السابقة في مختلف الجوانب. (✓) ظهرت العناية … اقرأ المزيد

مهارات العروض الصفية تطوير العروض الصفية المتعددة الوسائط معظم العروض الصفية تكون متحركة إذا احتوت على أشكال وصور وأفلام أو تسجيلات صوتية. تشمل العروض الصفية المتعددة الوسائط استعمال الصوتيات، وأجهزة العرض فوق الرأسية، والتلفاز، والحواسيب، وغيرها. تعلم المهارة: حدد النقاط الرئيسة في عرضك التقديمي الصفي، وأنواع الوسائط التي تفضل استعمالها لتوضيح هذه النقاط: تأكد من … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: الوحدة الثانية: أسس الحياة. فصولها: 1. الفصل الثاني «تغيرات الأرض» 2. الفصل الثالث «أنشطة وعمليات في الخلية» ترتيبه: الأول من الوحدة الأولى «طبيعة العلم وتغيرات الأرض». مادة: العلوم. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: حل الأسئلة. موصى به: حلول – اختبار مقنن الوحدة الأولى «طبيعة العلم وتغيرات الأرض» الجزء الأول … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: الفصل الرابع: أنشطة وعمليات في الخلية. دروسه: مادة الوراثة DNA – علم الوراثة ترتيبه: الرابع، تابع للوحدة الثانية «أسس الحياة». مادة: العلوم. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. مراجعة الأفكار الرئيسة الدرس الأول مادة الوراثة DNA DNA جزيء ضخم يتكون من سلسلتين حلزونيتين من السكر وجزيئات الفوسفات … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: مادة: العلوم. الصف: الأول المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة سريعة على شكل أسئلة؛ جميعها مُجاب. موصى به: تلخيص ومراجعة شاملة لمقرر العلوم – الصف الأول المتوسط «سعودي» الفصل الدراسي الأول الاختبار الأول السؤال الأول: (أ) اكتب المصطلح العلمي المناسب أمام كل تعريف: طريقة لتعلم المزيد حول العالم الطبيعي (العلم). محاكاة … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: علم الوراثة. ترتيبه: الثاني من الفصل الرابع «الوراثة»، الوحدة الثانية «أسس الحياة». مادة: العلوم. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: تلخيص ومراجعة. الدرس السابق: مادة الوراثة DNA اختبر نفسك س: اذكر اسم عالمين اهتما بالوراثة، وأسماء المخلوقات الحية التي ركزا عليها في دراستهما؟ الإجابة: العلم لوي باستير: ساهمت اكتشافاته … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: الفصل الثالث: أنشطة وعمليات في الخلية. دروسه: 1. أنشطة في الخلية 2. انقسام الخلية وتكاثرها ترتيبه: الثالث، تابع للوحدة الثانية «أسس الحياة». مادة: العلوم. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. مراجعة الأفكار الرئيسة الدرس الأول: أنشطة في الخلية تتحكم النفاذية الاختيارية للغشاء الخلوي في المواد التي تدخل … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: انقسام الخلية وتكاثرها. ترتيبه: الثاني من الفصل الثالث «أنشطة وعمليات في الخلية»، الوحدة الثانية «أسس الحياة». مادة: العلوم. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: تلخيص ومراجعة. الدرس السابق: أنشطة في الخلية اختبر نفسك س: ابحث عن التخصصات الفرعية في علم الأورام، ثم عدّدها، وكتب وصفاً عنها؟ الإجابة: هناك تخصصات … اقرأ المزيد