المناهج السعودية

بطاقة الدرس: عنوان الدرس: أحكام صلاة أهل الأعذار ترتيبه: الأول من الوحدة الأولى «صلاة أهل الأعذار». مادة: الفقه / الدراسات الإسلامية. الصف: الخامس الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. س: ما هي الأعذار المبيحةُ للتخلفِ عن الجمعة والجماعة؟ الإجابة: الأعذار التي تبيحُ ترك صلاة الجمعة والجماعة هي: المرضُ، أو خشية انتقال العدوى … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: دروس الوحدة: نسب النبي محمد ﷺ ونشأته بعثة النبي محمد ﷺ الهجرة إلى المدينة المنورة غزوات النبي محمد ﷺ مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الرابع الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: حل الأسئلة. س: ما المكان الذي قال عنه النبي محمد ﷺ «يحبنا ونحبه»؟ ج: جبل أحد في المدينة المنورة. يكمل … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوان الدرس: غَزَوَاتِ النبي محمد ﷺ ترتيبه: الرابع والثلاثون – تابع للوحدة التاسعة «السيرة النبوية». مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الرابع الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. المحتوى السابق: الهجرة إلى المدينة المنورة س: أذكر أسباب غزوات النبي ﷺ ونتائجها؟ الإجابة: عندما تأسست الدولة في عهد النبي محمد … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوان الدرس: الهجرة إلى المدينة المنورة ترتيبه: الثالث والثلاثون – تابع للوحدة التاسعة «السيرة النبوية». مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الرابع الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. المحتوى السابق: بعثة النبي محمد ﷺ س: اشرح أحداث الهجرة من مكة إلى المدينة المنورة؟ الإجابة: هاجر النبي محمد ﷺ عندما … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوان الدرس: بعثة النبي محمد ﷺ ترتيبه: الثاني والثلاثون – تابع للوحدة التاسعة «السيرة النبوية». مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الرابع الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. المحتوى السابق: نَسَبُ النبي محمد ﷺ ونشأته س: كيف كانت نشأة النبي محمد ﷺ؟ الإجابة: نشأ النبي محمد ﷺ سليم الفطرة، … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوان الدرس: نَسَبُ النبي محمد ﷺ ونشأته ترتيبه: الحادي والثلاثون – تابع للوحدة التاسعة «السيرة النبوية». مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الرابع الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. المحتوى السابق: إجابات أسئلة تقويم الوحدة 8: الأنبياء س: اكتب نبذة مُختصرة عن نسب النبي محمد ﷺ ومولده؟ الإجابة: نسبه … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: دروس الوحدة: آدم ونوح -عليهما السلام- أولو العزم من الرسل مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الرابع الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: حل الأسئلة. س: ما الدروس المستفادة من قصص الأنبياء؟ الإجابة: طاعة الله -عز وجل- والعمل بشريعته. اللجوء إلى الله تعالى والصبر على البلاء. الصدق وحسن الخلق. يكمل الطلبة الفراغات … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوان الدرس: أولو العَزْمِ من الرسل ترتيبه: الثلاثون – تابع للوحدة الثامنة «الأنبياء». مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الرابع الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: آدم ونوح -عليهما السلام- س: من هم أولوا العزم من الرسل؟ الإجابة: قال تعالى: (فَاصْبِرْ كَمَا صَبَرَ أُوْلُوا الْعَزْمِ مِنَ الرُّسُلِ … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوان الدرس: آدم ونوح -عليهما السلام- ترتيبه: التاسع والعشرون – تابع للوحدة الثامنة «الأنبياء». مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الرابع الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. المحتوى السابق: إجابات أسئلة تقويم الوحدة 7: شبه الجزيرة العربية س: لماذا وصف النبي آدم -عليه السلام- بأبو البشر؟ الإجابة: أوَّلُ نبي … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: دروس الوحدة: شبه الجزيرة العربية: الموقع والحضارة شبه الجزيرة العربية: السكان وأحوالهم قبلة المسلمين الآثار مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الرابع الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: حل الأسئلة. س: كيف حافظت حكومة وطني على الآثار؟ ج: عن طريق إنشاء متاحف لحفظ القطع الأثرية. يختار الطلبة الإجابة الصحيحة فيما يأتي: عندما … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوان الدرس: الآثار ترتيبه: الثامن والعشرون – تابع للوحدة السابعة «شبه الجزيرة العربية». مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الرابع الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: قبلة المسلمين س: “الآثار هي شواهد على التاريخ” اشرح هذه العبارة؟ الإجابة: إن البحث عن الآثار ومعرفتها يكون بالتنقيب والاكتشاف من قبل … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوان الدرس: قبلة المسلمين ترتيبه: السابع والعشرون – تابع للوحدة السابعة «شبه الجزيرة العربية». مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الرابع الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: شبه الجزيرة العربية: السكان وأحوالهم س: “نعتز ونفتخر بأن وطننا المملكة العربية السعودية هو قبلة المسلمين” اشرح هذه العبارة؟ الإجابة: حيث … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوان الدرس: شبه الجزيرة العربية: السكان وأحوالهم ترتيبه: السادس والعشرون – تابع للوحدة السابعة «شبه الجزيرة العربية». مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الرابع الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: شبه الجزيرة العربية: الموقع والحضارة س: ما أحوال السكان في شبه الجزيرة العربية؟ الإجابة: سكن العرب أرضَ شبه … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوان الدرس: شبه الجزيرة العربية: الموقع والحضارة ترتيبه: الخامس والعشرون – تابع للوحدة السابعة «شبه الجزيرة العربية». مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الرابع الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. موصى به: اختبار نهائي – دراسات إجتماعية – رابع ابتدائي «سعودي» الفصل الدراسي الثالث س: أين تقع شبه الجزيرة … اقرأ المزيد

اسمي صَالِحٍ، وكُنْتُ صَغِيرًا لَمْ أدْخُلْ فِي حُدُود سنّ الشَّباب وَكَانَ الْوَقْتُ صَيْفًا، وكُنتُ أَقْضِي مُعْظَمَ النَّهار َأمَامَ البَيت غالبًا، أَلَاعِبُ الصَّبْيَةَ من أصدقَائِي، فَمَرَّةً نُكَوِّنُ قِطَارًا بُخَارِيًّا مُؤَلَّفَا مِنْ بَضْعَ عَشْرَةَ قَاطرةً، لَيْسَ بَينَها مَرْكِبةً وَاحِدَةً، تَنْفُخُ جَمِيعًا بِصَوْتِ وَاحِدِ بس بينها من شبيه بصفير القطار الَّذي كُنَّا نُشَاهِدُهُ عَلَى التّلْفَاز. وَمَرَّةً أُخْرَى نُؤلِّفُ … اقرأ المزيد

أقرأُ النَّصَّ بِفَهُم، ثُمَّ أُجِيبُ: شَطَائرُ الفشار قَرَأْتُ النَّصَّ السَّابِقَ بِفَهُم، وَسَأُجِيبُ عَنِ الأَسْئِلَةِ التَّالِيَةِ: 1. أَحْمَدُ وَأُمُّهُ يَتَشَارَكَانِ فِي: أ. شَرَاء الملابس. ب. أَكْلُ المُثَلجات. ج. تَرْتيب المَنْزِلَ. د) حب القراءة. 2. شَعَرَ أَحْمَدُ بِأَنَّهُ أَزْعَجَ وَالِدَتَهُ كَثِيرًا، وَلَكِنَّهُ لَمْ يَعْتَرِفْ بِذَلِكَ بِسَبَبٍ كِبْرِيَائِهِ. وَهَذَا يَدُلُّ عَلَى: أ. خوفه. ب. تَوَاضُعه. ج. غروره. د. … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوان الدرس: التَّوَاصُلُ الكِتَابِيُّ: كِتَابِةُ قِصَّةِ تابِع لـ: الوحدة الثالثة «آداب وواجبات». مادة: لغتي الجميلة / اللغة العربية. الصف: الرابع الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وشرح + إجابة الأسئلة. الدرس السابق: التَّوَاصُلُ اللغوي: التَّوَاصُلُ الشَّفَهِيُّ: سَرْدُ قِصَّة أَوَّلَا: إكْمَالُ كِتَابِةٍ قِصَّةِ مَقْرُوءة: حادثُ مُحْزَنُ أَقْرَأُ القصَّةَ الآتيَةَ، وَأُكْمِلُهَا بوَضْع كَلمات … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوان الدرس: التَّوَاصُلُ اللغوي: التَّوَاصُلُ الشَّفَهِيُّ: سَرْدُ قِصَّة تابِع لـ: الوحدة الثالثة «آداب وواجبات». مادة: لغتي الجميلة / اللغة العربية. الصف: الرابع الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وشرح + إجابة الأسئلة. الدرس السابق: النَّص الشعري: تَمَهَّلْ أُمُورٌ لا بد من مُرَاعَاتِها قَبلَ التَّحَدُّثَ: الاستعداد للحديث وترتيب الأفكار. أَنْ يَكُونَ الحَدِيثُ … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوان الدرس: النَّص الشعري: تَمَهَّلْ تابِع لـ: الوحدة الثالثة «آداب وواجبات». مادة: لغتي الجميلة / اللغة العربية. الصف: الرابع الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وشرح + إجابة الأسئلة. الدرس السابق: أَنْواعُ المَعَارِفِ تَمَهَّلْ – فَدَيْتُكَ فَوقَ الطَّرِيقِ فَإِنَّ التَّهَوُّرَ يُدْنِي الْأَجَلْ وَلَا تَتَعَجَّلْ وُصُولَ المَرَامِ فَقَدْ تَتَأَخَّرُ… أَوْ لَا تَصِلُ … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوان الدرس: أَنْواعُ المَعَارِفِ تابِع لـ: الوحدة الثالثة «آداب وواجبات». مادة: لغتي الجميلة / اللغة العربية. الصف: الرابع الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وشرح + إجابة الأسئلة. الدرس السابق: الوَظِيفَةُ النَّحْوِيَّةُ: المَفْعُولُ المُطْلِقُ الهَدَفُ: تمييزُ النَّكِرَةِ مِنَ المَعْرِفَةِ. تَعَرُّفُ أَنوَاعِ الْمَعَارِفِ. أولا: المُعرَّفُ بـ«ال» وَالعَلَمُ أُثَبِّتُ تَعَلُّمِي السَّابِقَ: يَنقَسِمُ الاسْمُ … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوان الدرس: الوَظِيفَةُ النَّحْوِيَّةُ: المَفْعُولُ المُطْلِقُ تابِع لـ: الوحدة الثالثة «آداب وواجبات». مادة: لغتي الجميلة / اللغة العربية. الصف: الرابع الابتدائي – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وشرح + إجابة الأسئلة. الدرس السابق: الوَظِيفَةُ النَّحْوية: أَنْوَاعُ الجُمُوعِ الهَدَفُ: تَعَرُّفُ المَفْعُول المُطْلَقَ وَتَميِيزُهُ واسْتِعمالُهُ. أقرأ ألاحظ الجُمَلَ الآتية، ثُمَّ أُجِيبُ: يَتَأْدب الصَّغِيرُ بِحَضْرَةِ … اقرأ المزيد