تعليم

الكثير من أبنائنا يرتكبون بعض الأخطاء النحوية أو الإملائية في كتابة موضوع التعبير لاسيما الأخطاء التي تتعلق باسم المفعول. لذا عليهم التأكد من سلامة النص اللغوية وكتابته كتابة صحيحة من خلال معرفة القواعد النحوية، وخاصة المتشابهة منها. وعلينا أن نُركز على اسم المفعول وصياغته من الفعل الثلاثي. اسم المفعول يصاغ اسم المفعول من الفعل المتعدي … اقرأ المزيد

حديثنا اليوم وشرحنا سيكون مع درس أسلوب المدح والذم. لكن قبل أن نُبحِر في الشَّرح عن كثب وتفصيل، دعونا نقرأ هذه الأبيات الشعرية؛ ثم نعود. يا اِبنَ الوَزيرِ وَالوَزيرُ أَنتا لِذا رَجاؤُكَ فَكَيفَ كُنتا أَغراكَ بِالجَريِ فَما وَقَفتا وَلا إِلى غَيرِ العُلا اِلتَفَتّا حَتّى بَلَغتَ الآنَ ما بَلَغتا فَراحَ فينا سالِماً وَدُمتا مرحبا بكم يا … اقرأ المزيد

يبدو أن قِلة فقط من يعلمون ما هو النعت!. فالنعت؛ هو تابع يُذكر لبيانِ صفةٍ في منعوتٍ قبله، بقصد التوضيح إن كان معرفة، أو التخصيص إن كان نكرة. أشكال النعت يأتي النعت على شكل: أولًا النعت المفرد: وهو ما ليس بجملة أو شبه جملة. ثانيًا النعت الجملة: ويكون جملة فعلية أو اسمية. ثالثاً النعت شبه … اقرأ المزيد

أهلاً ومرحبًا بكم في موضوعٍ جديد من موضوعات النحو العربي، سنتحدث في هذا الدرس عن أسلوبين طريفين جميلين يعدان من المحسنات البديعية المعنوية وهما؛ تأكيد المدح بما يشبه الذم وعكسه أي؛ تأكيد الذم بما يشبه المدح. تأكيد المدح بما يشبه الذم معناه هو أن تنفي عن الممدوح وصفاً مُعيناً، ثم تعقبه بالاستثناء، فيوهم فيه أنك … اقرأ المزيد

درسنا سابقًا أن أدوات الربط بين الجمل قد تكون حروفًا أو أسماء، ومن الأسماء درسنا أسماء الإشارة والضمائر. وفي هذا الدرس سيكون محور حديثُنا عن أدوات الربط المكررة، لنسترجع قليلاً مما تكلمنا عنه في دروس النحو السابقة. أدوات الربط بين الجمل أدوات الربط بين الجمل هي: الحروف؛ مثل: حروف العطف: الواو، الفاء، ثم، بل… حروف … اقرأ المزيد

اليوم سنتناول سويًا شرح درس أسلوب الاستثناء وأدواته؛ موثّقين الشَّرح بالأمثلة والتمرينات الكثيرة، لكي يسهل عليكم -أحبَّائي الطلاب- فهم الدرس والشرح، بسهولة. أسلوب الاستثناء هو أسلوب يراد به إخراج الاسم الواقع بعد أداة الاستثناء من حكم ما قبلها. هل يُمكنك أن تُعيد صياغة القصة التالية باستخدام أسلوب الاستثناء؟ (وقفت مديرة المدرسة مُتحدثة لبناتها الطالبات قائلة … اقرأ المزيد

أكلت السمكة نصفها.. هل تعلم أن الجملة السابقة نوع من أنواع البدل، والبدل نوع من أنواع التوابع، والتوابع؛ هي أسماء تتبع ما قبلها في الإعراب. البدل البدل هو تابع يُذكر بعد اسم غير مقصود لذاته يسمى المبدل منه ويمكن أن يحل محله. مثلاً إذا قلت: شرح الأستاذ عليُّ الدرس ← فنلاحظ أن كلمة الأستاذ تساوي في معناها … اقرأ المزيد

سيكون اليوم الموعد مع شرح درس اسم الآلة وأوزانها. لكن، وقبل ذلك؛ دعونا نقرأ في قصيدة المحراث للشاعر محمود غنيم: يخطّطُ الأرضَ في نظمٍ وإتقـانِ كـأنّـه ريشةٌ في كـفِّ فنّـــانِ تلكَ السطورُ سُطورٌ باتَ ينقشها في صفحةِ الأرضِ بالمحراثِ ثورانِ ما أجمل الأرضَ والمحراثُ ينظمها قصيـدةً ذاتَ تقـطيــعٍ وأوزانِ وكذلك؛ يقول الشاعر حافظ إبراهيم في … اقرأ المزيد

هل تود الاستفسار عن لا النافية للجنس وكيفية إعرابها وكيف تُستخدم في التعبير الشفهي والكتابي استخداما سليماً؟ إليك كل الإجابة على ما سبق في درسنا النحوي الجديد عن لا النافية للجنس. إذاً سنتحدث عنها باستفاضة، وكذلك عن شروط عملها أيضاً. أنواع لا لابد أنكم تعلمون أن لا لها أنواع كثيرة فمنها: لا الناهية الجازمة. لا … اقرأ المزيد

اليوم نحن بصدد تقديم شرح وافي لدرس حذف المبتدأ والخبر في الجملة الاسمية؛ داعمين هذا الشَّرح بالأمثلة التي تجعل الاستيعاب والفهم أكثر يُسرًا وسهولة. وبداية؛ يقول امرؤ القيس في إحدى قصائده: مهفهفةٌ بيضاء غير مفاضة ترائبها مصقولة كالسجنجل ويقول في أخرى: مِكَرٍّ مِفَرٍّ مُقبِلٍ مُدبِرٍ مَعًا كَجُلمودِ صَخرٍ حَطَّهُ السَيلُ مِن عَلِ نلحظ في هذه … اقرأ المزيد

معنا اليوم شرح درس الأفعال الخمسة.. فسنتطرَّق إلى إعرابها، ثم نضيف أمثلة عليها كي يسهل على الطلبة والطالبات استيعاب الدرس وفهمه بيُسر. الأفعال الخمسة الأفعال الخمسة هي كل فعلٍ مضارع اتصلت به: ألف الاثنين أو واو الجماعة أو ياء المخاطبة. وهذه الأفعال المضارعة مقصورة على استعمالات خمسةٍ فقط؛ مثل: هما يدرسان (للغائبين). أنتما تدرسان (للمخاطبَين). … اقرأ المزيد

ربما تجدون هذا من الصعوبة بعض الشيء، لكننا هنا نوفر لكم شرح درس حروف الجر وعلامات إعراب الاسم المجرور بسهولة ويُسر؛ وكذلك، نضع لكم الأمثلة التوضيحية التي تجعل الأمر أكثر سهولة في الاستيعاب والفَهم. الجر قبل أن نتطرق إلى حروف الجر علينا أن نعرف أولاً أن الجر حالة إعرابية تختص بالأسماء دون غيرها من أنواع … اقرأ المزيد

اليوم سنتطرَّق لشرح درس هام ومفيد في مادَّة النحو، وهو أسلوب الاستثناء وعناصره. وسوف يكون الشَّرح مدعومًا بالأمثلة والتدريبات، حتى يسهل على طلابنا الأعزاء الفهم والاستيعاب. أسلوب الاستثناء أسلوب الاستثناء يُساعد الشخص في توضيح بعض المعاني كحصر أو قصر بعض الأحكام على فرد أو جماعة وإخراج شيء محدد من حكم عام؛ مثل: لقد ذاكرت دروسي … اقرأ المزيد

مرحباً أيُها الطلبة والطالبات.. يُحكي أنا أعرابيا كان يمنعه أبوه من السفر والارتحال وطلب المعيشة شفقة عليه، فكتب الأعرابي أبياتاً إلى أبيه: ألا خلّني أذهب لشأني ولا أكن على الناس كلّا إنّ ذا لشديد أرى الضرب في البلادِ يُغني مَعاشراً ولم أرى من يُجدي عليه قعودُ أتمنعني خوف المنايا ولم أكن لأهرب مما ليس عنه … اقرأ المزيد

تحدثنا سابقًا في درسٍ مستقل عن أدوات الشرط غير الجازمة وأمثلة عليها. الآن، سنُكمل السلسلة، ومعكم في موعد مع شرح درس أدوات الشرط الجازمة؛ وسيكون مُبسَّط سلس، ومدعم بالأمثلة. ونقول بداية: يسأل بعض الطلاب عن التفوق في الدراسة؛ فنقول له ببساطة: إنْ تدرس تنجح، ومن يجتهد يُحقق حلمه. أغركِ مني أن حبكِ قاتلِ وأنكِ مهما تأمري القلبَ … اقرأ المزيد

يحتاج الكثير من طلابنا المُساعدة في بعض قواعد اللغة العربية؛ وخاصَّة درس اقتران جواب الشرط بالفاء. فكثيرٌ منهم يختلط عليه الأمر ولا يعرف قواعد وشروط اقتران جواب الشرط بالفاء. فهيا بنا في هذا الدرس النحوي نتعرف على الجملة الشرطية وشروط اقترانها بالفاء. وهذا البيت الشعري يختصُ بتمييز الجملة الشرطية المقترنة بالفاء ومتى يجب أن يقترن … اقرأ المزيد

أهلا يا أعزائي.. يحكى أن؛ أعرابية وجدت ذئباً صغيرًا تم إلقاؤه في الطريق. أسرع الذئب الصغير إلى أحضانها وقررت الأعرابية أن تأخذه وتربيه جاهلةً ما تُخبيه طباع الذئاب. أحضرت الأعرابية أفضل شاة لديها وجعلتها تُرضع الذئب الصغير وبعد أن مرت شهور والشاة تُرضع الذئب فوجئت الأعرابية ذات يوم بالذئب وهو يهجم على الشاة التي أرضعته … اقرأ المزيد

مرحباً بكم هُناك الكثير من الأسئلة حول القواعد النحوية في لغتنا العربية ومعظمها يختص بموضوع أنواع الاستثناء. قطفت جميع الأزهار من الحديقة ما خلا القرنفل فقد تركته لينمو قليلاً. الاستثناء في البداية علينا أن نعرف ماذا يقصد بأسلوب الاستثناء؟ الاستثناء هو أسلوب يُراد به إخراج الاسم الواقع بعد أداة الاستثناء من حكم ما قبلها. أركان … اقرأ المزيد

من المؤسِف عدم وضع بعض المعاني في مكانها الصَّحيح. أين هويّتنا اللّغوية؟ أَمِن المعقول أن يتخالط علينا الأمر في استخدامنا للضمائر النحوية. لا يستطيع الكثير من الناس توظيف الضمائر النحوية كما ينبغي. لذا سنتناول في هذا الدرس النحوي شرح وتفصيل ضمائر النصب المتصلة والمنفصلة وإعرابها. ما هو الضمير؟ الضمير هو اسمٌ يحل محل الاسمِ الظاهر … اقرأ المزيد

نُلاحظ أن أبنائنا الطلاب يظهر عليهم التوتر عندما تُصبح الاختبارات النهائية على الأبواب. كما أنهم يواجهون صعوبة في أحد مواضيع مادة اللغة العربية. وخاصة موضوع علامات الإعراب الظاهرة وعلامات الإعراب المقدرة وصعوبة التفرقة بينهم. لذلك قررنا أن نقوم بشرح درس علامات الإعراب المقدرة حتى نُفيد الجميع من خلال شرح الفرق بين علامات الإعراب. تعريف مصطلح … اقرأ المزيد

اليوم سنضيف إلى أبنائنا الطلبة والطالبات محتوى جديد من دروس اللغة العربية الجميلة؛ وهو شرح درس حروف المعاني «أحرف الاستقبال». حروف الاستقبال وهي حروف تدخل على الفعل المضارع لتدلّ على حدوثه في المستقبل. حروف الاستقبال هي: السين. سوف. نواصب المضارع. لام الأمر. لا الناهية. إن وإذْما الجازمتان. عندما نقول: سَيَشِبُ الغلامُ ← إضافة حرف السين إلى … اقرأ المزيد