تعليم

بطاقة الدرس: عنوان الدرس: الطيور والثدييات ترتيبه: الثاني من الفصل الحادي عشر «الحيوانات الفقارية»، تابع الوحدة الخامسة «تباين الحياة». مادة: العلوم. الصف: الأول المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. مُقترح للمراجعة: الحبليات ومجموعاتها س: بم تمتاز عظام الطائر؟ ج: تجعل الطائر أخف وزنا مما يجعله يطير بسهولة. س: ما الطريقتان اللتان … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوان الدرس: الحبليات ومجموعاتها ترتيبه: الأول من الفصل الحادي عشر «الحيوانات الفقارية»، تابع الوحدة الخامسة «تباين الحياة». مادة: العلوم. الصف: الأول المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. مُقترح للمراجعة: حل أسئلة الفصل 10: الحيوانات اللافقارية س: هل الإنسان من المخلوقات خلوقات المتغيرة درجة الحرارة أو من المخلوقات الثابتة درجة … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: عنوانه: دليل + مراجعة الفصل العاشر «الحيوانات اللافقارية». تابع الوحدة الخامسة «تباين الحياة». دروس هذا الفصل: الإسفنجيات واللاسعات والديدان المفلطحة والديدان الأسطوانية – الرخويات والديدان الحلقية والمفصليات وشوكيات الجلد – حل أسئلة استقصاء «ديدان تأكل الفضلات» مادة: العلوم. الصف: الأول المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. مراجعة الأفكار الرئيسة … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: عنوان المحتوى: ديدان تأكل الفضلات ترتيبه: تابع الفصل العاشر «الحيوانات اللافقارية»، تابع الوحدة الخامسة «تباين الحياة». مادة: العلوم. الصف: الأول المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: الرخويات والديدان الحلقية والمفصليات وشوكيات الجلد ديدان تأكل الفضلات س: سؤال من واقع الحياة. تعرف مريم أن نوعية التربة وطبيعتها قد … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوان الدرس: الرخويات والديدان الحلقية والمفصليات وشوكيات الجلد ترتيبه: الثاني من الفصل العاشر «الحيوانات اللافقارية»، تابع الوحدة الخامسة «تباين الحياة». مادة: العلوم. الصف: الأول المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: الإسفنجيات واللاسعات والديدان المفلطحة والديدان الأسطوانية س: ما وظيفة الأشواك؟ ج: تساعد دودة الأرض على التحرك خلال … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوان الدرس: الإسفنجيات واللاسعات والديدان المفلطحة والديدان الأسطوانية ترتيبه: الأول من الفصل العاشر «الحيوانات اللافقارية»، تابع الوحدة الخامسة «تباين الحياة». مادة: العلوم. الصف: الأول المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. مُقترح للمراجعة: حل أسئلة الفصل 9: الخلايا لبنات الحياة س: ما المقصود بالتماثل؟ ج: هو ترتيب أجزاء الجسم وفق … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: عنوانه: دليل + مراجعة الفصل التاسع «الخلايا لبنات الحياة». تابع الوحدة الخامسة «تباين الحياة». دروس هذا الفصل: عالم الخلايا – وظائف الخلايا – انتقال الماء في النباتات مادة: العلوم. الصف: الأول المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. مراجعة الأفكار الرئيسة الدرس الأول: عالم الخلايا تنص نظرية الخلية على أن … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوان الدرس: انتقال الماء في النباتات ترتيبه: تابع الفصل التاسع «الخلايا لبنات الحياة»، تابع الوحدة الخامسة «تباين الحياة». مادة: العلوم. الصف: الأول المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: وظائف الخلايا استقصاء من واقع الحياة س: كيف ينتقل الماء في النباتات؟ ج: عندما تكون عطشًا، بإمكانك أن تشرب … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوان الدرس: وظائف الخلايا ترتيبه: الثاني من الفصل التاسع «الخلايا لبنات الحياة»، تابع الوحدة الخامسة «تباين الحياة». مادة: العلوم. الصف: الأول المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: عالم الخلايا س: ما وظيفة الخلايا الطويلة شبه الأنبوبية في النباتات؟ ج: تشكل نظاماً يتم من خلاله نقل الماء والغذاء … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوان الدرس: عالم الخلايا ترتيبه: الأول من الفصل التاسع «الخلايا لبنات الحياة»، تابع الوحدة الخامسة «تباين الحياة». مادة: العلوم. الصف: الأول المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. س: ما عدد الخلايا التي تكون البكتيريا؟ ج: خلية واحدة. س: ما المركب الكيميائي الذي يُحدّد صفات المخلوق الحي؟ ج: DNA مراجعة … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: عنوان المحتوى: خطر السمنة ⇐ البيئة والصحة مادة: اللغة العربية / لغتي الخالدة. الصف: الأول المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. المحتوى السابق: النص الشعري: الرياضة أقرأُ النَّصَّ «خطر السمنة»، ثُمَّ أُجب: 1. الرشاقة مفهوم يدل على: أ. الوزن المثالي. ب. حرق الدهون. ج. زيادة الدهون. د. فقدان الوزن. … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوان الدرس: النص الشعري: الرياضة من دروس الوحدة الخامسة «البيئة والصحة». مادة: اللغة العربية / لغتي الخالدة. الصف: الأول المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: نص الدعم: فيه شفاء أنمي لغتي للشاعر: عمر فروخ. 1. أجيب عما يأتي بوضع علامة (✓) أمام الإجابة الصحيحة: 1. مجال هذه … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوان الدرس: نص الدعم: فيه شفاء من دروس الوحدة الخامسة «البيئة والصحة». مادة: اللغة العربية / لغتي الخالدة. الصف: الأول المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: نص الاستماع: أماكن الراحة أنمي لغتي أولاً: أختار الإجابة المناسبة مما يأتي: 1. الفرق بين “العَبرة” و “العِبرة”: كلاهما بمعنى واحد. … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوان الدرس: نص الاستماع: أماكن الراحة من دروس الوحدة الخامسة «البيئة والصحة». مادة: اللغة العربية / لغتي الخالدة. الصف: الأول المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: التواصل الكتابي: كتابة رسائل شخصية أشير بعلامة (✓) أمام ما يوضح أهداف الكاتب مما في القائمة (أ)، ثم أربطها بما يشير إلى … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوان الدرس: التواصل الكتابي: كتابة رسائل شخصية من دروس الوحدة الخامسة «البيئة والصحة». مادة: اللغة العربية / لغتي الخالدة. الصف: الأول المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: التواصل اللغوي ⇐ التواصل الشفهي: إلقاء خطبة التهيئة: أولاً: ما الفن المقصود هنا؟ أتعرَّفُه من خلال العناصر الآتية، ثم أدونه في … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوان الدرس: التواصل اللغوي ⇐ التواصل الشفهي: إلقاء خطبة من دروس الوحدة الخامسة «البيئة والصحة». مادة: اللغة العربية / لغتي الخالدة. الصف: الأول المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: الأسلوب اللغوي: الجملة الاسمية المثبتة أولاً: أستمع إلى الخُطبة الآتية (ملقاة)، ثم أُجيب عن المطلوب: 1. أضعُ علامة … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوان الدرس: الأسلوب اللغوي: الجملة الاسمية المثبتة من دروس الوحدة الخامسة «البيئة والصحة». مادة: اللغة العربية / لغتي الخالدة. الصف: الأول المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: الوظيفة النحوية: الجر بالإضافة 1. أقرأُ الجمل الآتية وألاحظها، ثم أكمل الحقول الفارغة: الشجرة مثمرة. مبتدأ – خبر جملة ⇐ … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوان الدرس: الوظيفة النحوية: الجر بالإضافة من دروس الوحدة الخامسة «البيئة والصحة». مادة: اللغة العربية / لغتي الخالدة. الصف: الأول المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: الدروس اللغوية: الصنف اللغوي «أسماء الإشارة» التهيئة: س: استرجع ما درسته سابقا؛ لإكمال ما يأتي: الجر للاسم يكون بـ حروف الجر: … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوان الدرس: الدروس اللغوية: الصنف اللغوي «أسماء الإشارة» من دروس الوحدة الخامسة «البيئة والصحة». مادة: اللغة العربية / لغتي الخالدة. الصف: الأول المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: نص الانطلاق «ماء الشرب» أقرأ وأتأمل أقرأُ الأمثلة الآتية من نص (ماء الشرب): الأكسجين سيد العناصر في هذا العالم. … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوان الدرس: نص الانطلاق «ماء الشرب» من دروس الوحدة الخامسة «البيئة والصحة». مادة: اللغة العربية / لغتي الخالدة. الصف: الأول المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. الدرس السابق: مدخل الوحدة 5 «البيئة والصحة» التَّنْمِيَةُ القرائية أنمي لغتي: أختار الإجابة الصحيحة مما يأتي: 1. السقوط إلى الأديم. “الأديم” تعني: جوف … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: عنوان المحتوى: مدخل الوحدة 5: البيئة والصحة من دروس الوحدة الخامسة «البيئة والصحة». مادة: اللغة العربية / لغتي الجميلة. الصف: الأول المتوسط – السعودية. الفصل الدراسي: الثالث. الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة. أولاً: أشاهد العرض الوثائقي الذي يعرضه المعلم/ المعلمة، ثم أحدد ما يأتي: 1. الأسباب التي لاحظت في العرض أنها تؤدي إلى تلوث … اقرأ المزيد