نهتم هنا بالطالب في مجال التعليم والدراسة؛ ونتابع معه شروحات الدروس والمناهج الدراسية وما يتعلَّق بها في عامه الدراسي.
ولنكن أكثر تحديدًا لسهولة الوصول؛ فهنا:
في منهج مادة لغتي للصف السادس الابتدائي في المملكة العربية السعودية، يواجه الطلاب نصًا شعريًا بعنوان “لغة الخلود” في الفصل الدراسي الثاني. يعتبر هذا النص تحديًا ممتعًا للأطفال لفهم أعمق للأدب والشعر واللغة. سنقوم –هنا– بتقديم حلول للأسئلة التي رافقت هذا النَّص وشرح الكلمات والمفاهيم المهمة فيه، مما يساعد الأهل والمعلمين على مساعدة الأطفال في استيعاب … اقرأ المزيد
نَصُّ الفهم القِرَائِي: كِتَابٌ يَتَحَدَّثُ عَنْ نَفْسِهِ أ) أَقرَأُ النَّصَّ قِرَاءَةً صَامَتَةً ثُمَّ أُجِيبُ عَنِ الأَسئِلَةِ الآتِيَةِ: مَاذَا يُوجَدُ فِي الصُّورَةِ؟ ⇐ ج: فتاة تحمل كتاب. لِمَ كَانَتِ الفتاةُ حَزِينَةً؟ ⇐ ج: لأن الرحلة ليست لأحد المدن الترفيهية. مَتَى تَحَدَّثَ الكِتَابُ؟ ⇐ ج: عندما بدا العرض. مِنْ آدَابِ القِرَاءةِ الصَّامِتةِ: النظرُ بالعَينَين دُونَ تَحريك الشَّفَتَينِ أو الإِشَارَةِ … اقرأ المزيد
تعتبر العلوم واحدة من أهم المواد التعليمية في المناهج الدراسية، وتسهم بشكل كبير في تطوير مهارات الطلاب وفهمهم للعالم من حولهم. واستناداً إلى هذا المبدأ، يعتبر منهج العلوم في المملكة العربية السعودية مكونًا أساسيًا في تعليم الأطفال، حيث يتعلمون من خلاله مفاهيم ومصطلحات متنوعة تشمل مختلف جوانب العلوم. في الفصل الثاني من السنة الدراسية، يتعرض … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: الفصل الثامن: النظام الشمسي والنجوم والمجرات. تابع الوحدة الرابعة: الفضاء. دروسه: النظام الشمسي – النجوم والمجرات. مادة: العلوم. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. موصى به: حل نموذج اختبار وحدة «الأنظمة البيئية ومواردها» 1. أُكْمِلُ كُلا من الجمل الآتية بالمفردة المناسبة: (الكويكب – المذنب – المجرة – … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: الفصل السابع: الشمس والأرض والقمر. تابع الوحدة الرابعة: الفضاء. دروسه: نظام الأرض والشمس – نظام الأرض والشمس والقمر. مادة: العلوم. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. موصى به: حل أسئلة فصل «موارد الأرض والحفاظ عليها» 1. أكمل كُلَّا من الجمل الآتية بالمفردة المناسبة: (الجاذبية – دورة الأرض … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: الوحدة الثالثة: الأنظمة البيئية ومواردها. فصولها: الأنظمة البيئية – موارد الأرض والحفاظ عليها. مادة: العلوم. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. أختار الإجابة الصحيحة: 1. ما المصدر الرئيس لمادة الدبال في التربة؟ أ. الفتات الصخري. ب. الماء. ج. بقايا المخلوقات الميتة. د. الطين. 2. يمثل الشكل الآتي … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: الفصل السادس: موارد الأرض والحفاظ عليها. تابع الوحدة الثالثة: الأنظمة البيئية ومواردها. دروسه: التربة – حماية الموارد. مادة: العلوم. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. الفصل الخامس: حل أسئلة فصل «الأنظمة البيئية» المفردات أُكْمِلُ كُلَّا مِنَ الجمل التالية بالمفردة المناسبة: (التربة السطحية – الطاقة الحرارية الجوفية – … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: الفصل الخامس: الأنظمة البيئية. تابع الوحدة الثالثة: الأنظمة البيئية ومواردها. دروسه: السلاسل والشبكات الغذائية وهرم الطاقة – مقارنة الأنظمة البيئية. مادة: العلوم. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. المفردات أُكْمِلُ كُلَّا مِنَ الجمل التالية بالمفردة المناسبة: (المنتجات – المناخ – مصب النهر – المنطقة الحيوية – الحيوانات … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: مادة: المهارات الرقمية. الصف: الخامس والسادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. موصى به: حل أسئلة «اختبر نفسك» – المهارات الرقمية – خامس ابتدائي «سعودي» الفصل الثاني نوع الاتصال حدد الجملة الصحيحة والجملة الخطأ فيما يلي: يربط الإنترنت الشبكات العامة فقط في المؤسسات الحكومية والأكاديمية. ✕ الإنترنت والشبكة العنكبوتية … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: مادة: المهارات الرقمية. الصف: الخامس والسادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. وحداتها ودروسها: الوحدة الأولى: أدوات البحث والاتصال الدرس الأول: الإنترنت والشبكة العنكبوتية الدرس الثاني: الإنترنت وأدوات التواصل الدرس الثالث: مشاركة الملفات الوحدة الثانية: الوسائط المتعددة الدرس الأول: استخدام أجهزة الالتقاط الوحدة الثالثة: التفاعل في سكراتش الدرس الأول: … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: مادة : الحديث والسيرة ⇐ الدراسات الإسلامية. وحداتها: ذكر النبي لربه – مكانة المسجد عند النبي – الصادق الأمين – الشجاع الكريم. الصف: الخامس الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. موصى به: المراجعة النهائية لمادة الدراسات الإسلامية – الصف الخامس الابتدائي «السعودي» فصل ثاني بعض أنواع الأذكار التي كان … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: الوحدة الثانية: معرفة الدين. دروسها: معرفة الدين ومراتبه – المرتبة الأولى: الإسلام – شهادة أن لا إله إلا الله – شهادة أن محمدا رسول الله ﷺ. مادة: التوحيد ⇐ الدراسات الإسلامية. الصف: الخامس الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. موصى به: حل أسئلة وحدة «العبادة» 1. يشتمل تعريف الإسلام … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: الوحدة الأولى: العبادة. دروسها: الاستعاذة والاستعانة – الخوف والرجاء – التوكل – الخشوع والإنابة – الذبح لله. مادة: التوحيد ⇐ الدراسات الإسلامية. الصف: الخامس الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. موصى به: حل أسئلة وحدتي «صفة وسنن الصلاة ومكروهاتها» – الفقه 1. أعرفُ ما يَأْتِي: أ. الاستعاذة: الالتجاء إلى … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: الوحدة الثالثة: صلاة الجماعة. الوحدة الرابعة: سجود السهو. دروسهما: أحكام صلاة الجماعة – أسباب سجود السهو. مادة: الفقه ⇐ الدراسات الإسلامية. الصف: الخامس الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. موصى به: حل أسئلة وحدتي «صفة وسنن الصلاة ومكروهاتها» 1. بالتعاون مع مجموعَتِي، أبيِّنُ لِمَ سميت صلاة الجماعةِ بِهذا الاسم؟ … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: الوحدة الأولى: صفة الصلاة. الوحدة الثانية: سنن الصلاة ومكروهاتها. دروسهما: صفة الصلاة – سنن الصلاة – مكروهات الصلاة – الخشوع في الصلاة. مادة: الفقه ⇐ الدراسات الإسلامية. الصف: الخامس الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. س 1: أذكر دعاء الاستفتاح؟ ج: سبحانك اللهم وبحمدك، وتبارك اسمك وتعالى جدك، ولا … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: الوحدة الخامسة: مؤسسات الدولة. دروسها: مفهوم مؤسسات – الخدمات الحكومية – الحماية الاجتماعية والصحية. مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. الصف: الخامس الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. موصى به: حل أسئلة وحدة «جغرافية وطني المملكة العربية السعودية» أولا: أسئلة الأنشطة يحدد الطلبة المؤسسات العامة والمؤسسات الخاصة في الجدول الآتي: … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: الوحدة الرابعة: جغرافية وطني المملكة العربية السعودية. دروسها: الموقع والحدود – مظاهر السطح – المناطق الرملية – الأودية – المناطق الساحلية والجزر – المناطق الإدارية. مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. الصف: الخامس الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. أولا: أسئلة الأنشطة 1. يذكر الطلبة أسماء الصحاري الرملية وفقاً للوصف … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: الفصل الثامن: العواصف والمناخ. تابع الوحدة الرابعة: الطقس. دروسه: العواصف – المناخ. مادة: العلوم. الصف: الخامس الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. موصى بِه: حل أسئلة فصل «نماذج الطقس» الْمُفْرَدَاتُ أكمل كلا من الجمل التالية بالمفردة المناسبة: (تغير المناخ – المناخ – ظل المطر – التيار المالي – العاصفة … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: الوحدة الثانية: البيئة والصحة. دروسه: نص الاستماع: رسالة من أعماق البحر – نص الفهم القرائي: لماذا؟ – الإستراتيجية القرائية – الصنف اللغوي – الظاهرة الإملائية – الوظيفة النحوية – الرسم الكتابي – التواصل اللغوي. مادة: لغتي / اللغة العربية. الصف: الخامس الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. خَدَش بالرِّئَةِ … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: الفصل السابع: نماذج الطقس. الوحدة الرابعة: الطقس. دروسه: الغلاف الجوي والطقس – الغيوم والهطول. مادة: العلوم. الصف: الخامس الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. موصى به: حل أسئلة فصل «حماية موارد الأرض» الْمُفْرَدَاتُ أكمل كلا من الجمل التالية بالمفردة المناسبة: (الجبهة الهوائية – الرطوبة – الضغط الجوي – الطقس … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: الفصل السادس: حماية موارد الأرض. الوحدة الثالثة: الأرض ومواردها. دروسه: مصادر الطاقة – الهواء والماء. مادة: العلوم. الصف: الخامس الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. موصى به: حل أسئلة فصل «أرضنا المتغيرة» أكمل كلا من الجمل التالية بالمفردة المناسبة: (الوقود الأحفوري – الأحافير – خزانات مياه جوفية – الموارد … اقرأ المزيد