نهتم هنا بالطالب في مجال التعليم والدراسة؛ ونتابع معه شروحات الدروس والمناهج الدراسية وما يتعلَّق بها في عامه الدراسي.
ولنكن أكثر تحديدًا لسهولة الوصول؛ فهنا:
يعد درس جهازا التنفس والإخراج في مادة العلوم للصف الثاني المتوسط في المملكة العربية السعودية من الدروس الأساسية التي تفتح أفق الطلاب نحو فهم عميق لكيفية تنفس الإنسان وعملية التخلص من الفضلات الضارة. يتناول هذا الدرس نظامي الجسم الحيويين الحيويين، مسلطًا الضوء على كيفية تحويل الهواء إلى طاقة والتخلص الفعّال من المخلفات. تهدف هذه المقالة … اقرأ المزيد
يأتي درس الجهاز الهضمي والمواد الغذائية في مادة العلوم للصف الثاني المتوسط في المملكة العربية السعودية كمحطة أساسية في رحلة فهم عملية التغذية وأثرها على صحة الإنسان. في هذا الدرس، نتناول بتفصيل تشريح الجهاز الهضمي ودوره الحيوي في تحليل وامتصاص المواد الغذائية الضرورية للجسم. تهدف هذه الصفحة إلى تلخيص وشرح هذا الدرس الهام، مقدمين للطلاب … اقرأ المزيد
يُعتبر درس المناعة والمرض من الدروس الأساسية والحيوية التي يتعلمها الطلاب في الصف الثاني المتوسط في المملكة العربية السعودية. يشكل فهم المناعة وكيفية تفاعل الجسم مع الأمراض جزءًا أساسيًا من الفهم العلمي للصحة والعافية. تأخذنا هذه الصفحة في رحلة تلخيص وشرح درس المناعة والمرض خلال الفصل الدراسي الثاني بمادة العلوم للصف الثاني المتوسط في المملكة … اقرأ المزيد
يستقبل عقل الطالب في الصف الثاني المتوسط في المملكة العربية السعودية درسًا مهمًا يلقي الضوء على أساسيات جسم الإنسان، وهو درس جهاز الدوران. يعد فهم وشرح هذا الدرس أمرًا حيويًا لتحقيق التميز الدراسي. في هذه الصفحة، سنتناول تلخيصًا شاملاً وشرحًا دقيقًا لدرس جهاز الدوران في المنهاج الدراسي للصف الثاني المتوسط خلال الفصل الدراسي الثاني «بمادة … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: الوحدة السادسة: الأنظمة واللوائح. دروسها: مفهوم الأنظمة واللوائح – مجالات الأنظمة واللوائح – فوائد الأنظمة واللوائح مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. الصف: الثاني المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: حل أسئلة. 1. يذكر الطلبة فائدتين لنظام حماية الطفل. الإجابة: حماية الطفل من كل أنواع الإيذاء والإهمال. توفير دور الرعاية للأطفال ذوي المشكلات … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: فوائد الأنظمة واللوائح ترتيبه: الثالث من الوحدة السادسة «الأنظمة واللوائح» – الرابع والعشرون من الكتاب المدرسي. مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الثاني المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: توفير إجابات للأسئلة. الدرس السابق: مجالات الأنظمة واللوائح 1. ما فوائد الأنظمة واللوائح؟ الإجابة: للأنظمة واللوائح فوائد عديدة، منها: فوائد تنظيمية: تتعلق … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: مجالات الأنظمة واللوائح ترتيبه: الثاني من الوحدة السادسة «الأنظمة واللوائح» – الثالث والعشرون من الكتاب المدرسي. مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الثاني المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: توفير إجابات للأسئلة. الدرس السابق: مفهوم الأنظمة واللوائح 1. ما أنواع الأنظمة؟ الإجابة: الأنظمة نوعان هما: الأنظمة الأساسية: هي الأنظمة التي تختص … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: مفهوم الأنظمة واللوائح ترتيبه: الأول من الوحدة السادسة «الأنظمة واللوائح» – الثاني والعشرون من الكتاب المدرسي. مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الثاني المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: توفير إجابات للأسئلة. الدرس السابق «والأخير من الوحدة الخامسة»: التحديات والمستقبل لمجلس التعاون لدول الخليج العربية 1. كيف يصدر النظام؟ الإجابة: مراحل … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: الوحدة الخامسة: مجلس التعاون لدول الخليج العربية. دروسها:⇓⇓ المظاهر الطبيعية لدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية المظاهر البشرية لدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية تأسيس مجلس التعاون لدول الخليج العربية إنجازات مجلس التعاون لدول الخليج العربية التحديات والمستقبل لمجلس التعاون لدول الخليج العربية مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. الصف: الثاني المتوسط. الفصل الدراسي: … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: التحديات والمستقبل لمجلس التعاون لدول الخليج العربية ترتيبه: الخامس من الوحدة الخامسة «مجلس التعاون لدول الخليج العربية» – الحادي والعشرون من الكتاب المدرسي. مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الثاني المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: توفير إجابات للأسئلة. الدرس السابق: إنجازات مجلس التعاون لدول الخليج العربية 1. ما أبرز التحديات … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: إنجازات مجلس التعاون لدول الخليج العربية ترتيبه: الرابع من الوحدة الخامسة «مجلس التعاون لدول الخليج العربية» – العشرون من الكتاب المدرسي. مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الثاني المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: توفير إجابات للأسئلة. الدرس السابق: تأسيس مجلس التعاون لدول الخليج العربية 1. أذكر نماذج من إنجازات مجلس … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: تأسيس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ترتيبه: الثالث من الوحدة الخامسة «مجلس التعاون لدول الخليج العربية» – التاسع عشر من الكتاب المدرسي. مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الثاني المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: توفير إجابات للأسئلة. الدرس السابق: المظاهر البشرية لدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية 1. ما أبرز … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: المظاهر البشرية لدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية ترتيبه: الثاني من الوحدة الخامسة «مجلس التعاون لدول الخليج العربية» – الثامن عشر من الكتاب المدرسي. مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الثاني المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: توفير إجابات للأسئلة. الدرس السابق: المظاهر الطبيعية لدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية 1. … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: المظاهر الطبيعية لدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية ترتيبه: الأول من الوحدة الخامسة «مجلس التعاون لدول الخليج العربية» – السابع عشر من الكتاب المدرسي. مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الثاني المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: توفير إجابات للأسئلة. الدرس السابق «والأخير من الوحدة الرابعة»: الأقاليم الحيوية 1. يسجل الطلبة … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: الوحدة الرابعة: أغلفة كوكب الأرض. دروسها: ١. الغلاف الجوي – ٢. الطقس والمناخ – ٣. عناصر الطقس والمناخ – ٤. الغلاف الصخري – ٥. العوامل الداخلية والخارجية لتشكيل سطح الأرض – ٦. الغلاف الحيوي – ٧. الأقاليم الحيوية. مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. الصف: الثاني المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: حل … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: الأقاليم الحيوية ترتيبه: السابع من الوحدة الرابعة «أغلفة كوكب الأرض» – السادس عشر من الكتاب المدرسي. مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الثاني المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: توفير إجابات للأسئلة. الدرس السابق: الغلاف الحيوي 1. ما هو الإقليم الحيوي؟ الإجابة: هو حَيّز مكاني من سطح الأرض فيه أنواع محددة من … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: الغلاف الحيوي ترتيبه: السادس من الوحدة الرابعة «أغلفة كوكب الأرض» – الخامس عشر من الكتاب المدرسي. مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الثاني المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: توفير إجابات للأسئلة. الدرس السابق: العوامل الداخلية والخارجية لتشكيل سطح الأرض 1. ما أهمية الغلاف الحيوي؟ الإجابة: تنمو المخلوقات الحية فيه، وتتكاثر … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: العوامل الداخلية والخارجية لتشكيل سطح الأرض ترتيبه: الخامس من الوحدة الرابعة «أغلفة كوكب الأرض» – الرابع عشر من الكتاب المدرسي. مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الثاني المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: توفير إجابات للأسئلة. الدرس السابق: الغلاف الصخري 1. ما زال سطح الأرض منذ تكوينه حتى يومنا هذا يتغير … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: درس: الغلاف الصخري ترتيبه: الرابع من الوحدة الرابعة «أغلفة كوكب الأرض» – الثالث عشر من الكتاب المدرسي. مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. الصف: الثاني المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: توفير إجابات للأسئلة. الدرس السابق: عناصر الطقس والمناخ ما هي طبقات الأرض؟ تتكون الأرض من ثلاث طبقات رئيسة: طبقة القشرة الأرضية. طبقة … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: وحدة: حب الوطن ترتيبها: الرابعة في الكتاب المدرسي؛ وهي الثانية في الفصل الدراسي الثاني. مادة: لغتي الخالدة / اللغة العربية. الصف: الثاني المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وتلخيص، وتوفير إجابات للأسئلة. موصى به: إجابات أسئلة قصيدة يا بلدي الحرام – ثاني متوسط إجابات الأسئلة الداخلية والأنشطة س: أتخيل وطني المملكة … اقرأ المزيد
س: أقرأُ النَّص ثم أجيب: المضامين التربوية للنشيد الوطني السعودي يُمثل النشيد الوطني السعودي الهوية الوطنية للبلاد التي تميزها عن غيرها، ويُعبر عن عقيدتها ودستورها، ويؤديه أفرادها في كافة المحافل والمناسبات الوطنية والدولية داخل البلاد وخارجها. وقد كَتَبه الشاعر السعودي إبراهيم خفاجي -رحمه الله- حين وَجَّه الملك خالد بن عبد العزيز -رحمه الله- أن يوجد … اقرأ المزيد