مراجعة وتلخيص وتوفير إجابات شاملة.. كل هذا ستجده هنا، الدليل الرئيسي لطلبة وطالبات المدارس الأردنية.
التعليم الابتدائي:
التعليم الأساسي:
التعليم الثانوي:
بطاقة الدرس: عنوانه: الأمن العام ترتيبه: الثالث من الوحدة الثالثة «الأمن الوطني والأجهزة الأمنية». مادة: التربية الوطنية والمدنية. الصف: التاسع الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: القوات المسلحة الأردنية – الجيش العربي 1. نشأة جهاز الأمن العام ودوره في التنمية وحفظ الأمن س: متى نشأ جهاز الأمن العام الأردني؟ الإجابة: … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: القوات المسلحة الأردنية – الجيش العربي ترتيبه: الثاني من الوحدة الثالثة «الأمن الوطني والأجهزة الأمنية». مادة: التربية الوطنية والمدنية. الصف: التاسع الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: الأمن الوطني 1. نشأة القوات المسلحة الأردنية – الجيش العربي س: متى نشأ الجيش العربي؟ الإجابة: نشأ من نخبة رجالات … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: الأمن الوطني ترتيبه: الأول من الوحدة الثالثة «الأمن الوطني والأجهزة الأمنية». مادة: التربية الوطنية والمدنية. الصف: التاسع الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق «والأخير من الوحدة الثانية»: التعددية 1. مفهوم الأمن الوطني س: ما المقصود بالأمن الوطني؟ ج: هي قدرة الدولة على حماية أراضيها وشعبها ومصالحها … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: التعددية ترتيبه: الثالث من الوحدة الثانية «الديمقراطية». مادة: التربية الوطنية والمدنية. الصف: التاسع الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: أهمية الديمقراطية ومبادئها 1. مفهوم التعددية س: هل التعددية حقيقة كونية؟ كيف؟ ج: نعم، هي حقيقة كونية ونعمة إلهية حيث الناس لا يعيشون بنمط وسلوك واحد، بل … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: أهمية الديمقراطية ومبادئها ترتيبه: الثاني من الوحدة الثانية «الديمقراطية». مادة: التربية الوطنية والمدنية. الصف: التاسع الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: مفهوم الديمقراطية وأهدافها 1. أهمية الديمقراطية وأثرها على المجتمع س: كيف تؤثر الديمقراطية على المجتمعات؟ الإجابة: تساعد على التنافس بين أفكار الجماعات المختلفة. تساهم في … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: مفهوم الديمقراطية وأهدافها ترتيبه: الأول من الوحدة الثانية «الديمقراطية». مادة: التربية الوطنية والمدنية. الصف: التاسع الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق «والأخير من الوحدة الأولى»: حقوق المرأة والطفل 1. الشورى: س: ما المقصود بالشورى؟ ج: هي استطلاع الرأي من ذوي الخبرة في الشيء للتوصل إلى الصواب، … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: حقوق المرأة والطفل ترتيبه: الرابع من الوحدة الأولى «حقوق الإنسان». مادة: التربية الوطنية والمدنية. الصف: التاسع الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: حقوق الإنسان في المواثيق الدولية س: ما هي الحقوق التي أقرها الإسلام للمرأة؟ الإجابة: حق الحياة: حيث حرم وأد البنات وهي عادة كانت سائدة … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: حقوق الإنسان في المواثيق الدولية ترتيبه: الثالث من الوحدة الأولى «حقوق الإنسان». مادة: التربية الوطنية والمدنية. الصف: التاسع الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: حقوق الإنسان في الإسلام س: ما المقصود بحقوق الإنسان؟ ج: تلك الحقوق التي يتمتع بها الفرد وهي حقوق عالمية لا يجوز التهاون … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: حقوق الإنسان في الإسلام ترتيبه: الثاني من الوحدة الأولى «حقوق الإنسان». مادة: التربية الوطنية والمدنية. الصف: التاسع الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: الحقوق والواجبات س: ما أهمية دراسة حقوق الإنسان في الإسلام؟ الإجابة: جاء الإسلام رحمة للناس ذو نظام شامل للحياة. موجه لسلوك أفراد المجتمع … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: الحقوق والواجبات ترتيبه: الأول من الوحدة الأولى «حقوق الإنسان». مادة: التربية الوطنية والمدنية. الصف: التاسع الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. س: كيف هي العلاقة الأساسية بين الفرد ومن حوله؟ الإجابة: هي علاقة تفاعل بين طرفين. الفرد كونه عضواً في المجتمع. وجود التزام متبادل له وعليه وهذا يقتضي … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: عنوان الوحدة: المياه. دروسها: 1. المياه السطحية 2. المياه الجوفية مادة: علوم الأرض والبيئة. الصف: التاسع الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: حل الأسئلة. سؤال (1): أكتب المفهوم العلمي المناسب لكل جملة من الجمل الآتية: عملية تسرب المياه السطحية، وبخاصة مياه الأمطار، خلال الشقوق والمسامات الموجودة في الصخور إلى باطن الأرض بفعل … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: المياه الجوفية ترتيبه: الثاني من الوحدة الثانية «المياه». مادة: علوم الأرض والبيئة. الصف: التاسع الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: المياه السطحية تشكل المياه الجوفية مراجعة: المياه تنتقل بين أغلفة الأرض المختلفة على شكل دورة مغلقة تسمى دورة المياه في الطبيعة. المياه الجوفية أحد أشكال المياه. … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: المياه السطحية ترتيبه: الأول من الوحدة الثانية «المياه». مادة: علوم الأرض والبيئة. الصف: التاسع الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق «والأخير من الوحدة الأولى»: مجموعات المعادن مياه الأمطار المصدر الرئيس للمياه العذبة ملاحظات مهمة: المياه السطحية تغطي نسبة 71% من سطح الأرض. معظم هذه النسبة عبارة … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: عنوان الوحدة: المعادن. دروسها: 1. المعادن وأنظمتها البلورية 2. مجموعات المعادن مادة: علوم الأرض والبيئة. الصف: التاسع الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: حل الأسئلة. سؤال: (1) اكتب المفهوم العلمي المناسب لكل جملة من الجمل الاتية: هو مادة صلبة متجانسة التركيب تكونت طبيعيا من اصل غير عضوي وله تركيب كيميائي محدد (…). … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: مجموعات المعادن ترتيبه: الثاني من الوحدة الأولى «المعادن». مادة: علوم الأرض والبيئة. الصف: التاسع الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: المعادن وأنظمتها البلورية تصنيف المعادن سؤال: أذكر المجموعات الرئيسية التي يعتمدها العلماء في تصنيف المعادن؟ ج: السيليكيات / الكربونات / الاكاسيد / الكبريتات / الهاليدات / … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: المعادن وأنظمتها البلورية ترتيبه: الأول من الوحدة الأولى «المعادن». مادة: علوم الأرض والبيئة. الصف: التاسع الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. مفهوم المعدن سؤال: عرف المعدن؟ ج: هو مادة صلبة نقية تكونت طبيعيًا من أصل غير عضوي، وله تركيب كيميائي محدد ومتجانس التركيب وبناء ذري داخلي منتظم. سؤال: … اقرأ المزيد
الفهرس الوحدة الأولى: بنية الذرة الدرس الأول: النماذج الذرية الدرس الثاني: التوزيع الالكتروني والجدول الدوري. الوحدة الثانية: الحموض والقواعد والأملاح الدرس الأول: خصائص الحموض والقواعد الدرس الثاني: تفاعل الحموض والقواعد الدرس الأول: النماذج الذرية السؤال الأول: بعد دراستي للنماذج الذرية، اجيب عن الأسئلة الاتية: س: اتتبع التسلسل الزمني للنماذج الذرية المذكورة في الدرس (السنة التي … اقرأ المزيد
الفهرس الوحدة الأولى: دراسة الحياة الدرس الأول: طبيعة العلم. الدرس الثاني: العلوم الحياتية وأهميتها. الدرس الثالث: الحياة على سطح الأرض. الوحدة الثانية: الخلية وعملياتها الحيوية الدرس الأول: تركيب الخلية ووظائف ومكوناتها. الدرس الثاني: عمليات حيوية في الخلية. الدرس الثالث: دورة الخلية. درس: طبيعة العلم السؤال الأول: (اختيار من متعدد) أولى خطوات المنهجية العلمية هي: الاستنتاج … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: صيانة التركيبات الميكانيكية المنزلية البسيطة ترتيبه: الأول من الوحدة السادسة «التركيبات الميكانيكية المنزلية». مادة: التربية المهنية. الصف: التاسع الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق «والأخير من الوحدة الخامسة»: توفير الوقت والجهد في تأدية الأعمال المنزلية س: أذكر بعض العدد اليدوية الخاصة بصيانة التركيبات الميكانيكية المنزلية البسيطة؟ … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: توفير الوقت والجهد في تأدية الأعمال المنزلية ترتيبه: الثالث من الوحدة الخامسة «تنمية الروابط الأسرية». مادة: التربية المهنية. الصف: التاسع الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: التعاون في تأدية الأعمال المنزلية س: عرف الوقت والجهد؟ الإجابة: الوقت: مجموع الساعات التي يتكون منها يوم الإنسان ومجموع الأيام … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: التعاون في تأدية الأعمال المنزلية ترتيبه: الثاني من الوحدة الخامسة «تنمية الروابط الأسرية». مادة: التربية المهنية. الصف: التاسع الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: الحقوق والواجبات الأسرية س: كيف يعد التعاون ضرورة من ضروريات الحياة؟ ج: بسبب ازدياد الواجبات والمسؤوليات على أفراد الأسرة أصبح التعاون والتكامل … اقرأ المزيد