مراجعة وتلخيص وتوفير إجابات شاملة.. كل هذا ستجده هنا، الدليل الرئيسي لطلبة وطالبات المدارس الأردنية.
التعليم الابتدائي:
التعليم الأساسي:
التعليم الثانوي:
بطاقة الدرس/الفصل: عنوانه: تصنيع منتجات الألبان ترتيبه: الثالث من الوحدة الثانية «مشروعات اقتصادية». مادة: التربية المهنية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: مشروعات إنتاجية زراعية صغيرة س: علل: تلف الحليب بسرعة؟ ج: لوجود الجراثيم الضارة فيه. س: كيف نحافظ على الحليب؟ الإجابة: معاملته حرارياً. حفظه بطريقة سليمة. … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس/الفصل: عنوانه: مشروعات إنتاجية زراعية صغيرة ترتيبه: الثاني من الوحدة الثانية «مشروعات اقتصادية». مادة: التربية المهنية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: المشروعات الاقتصادية الصغيرة س: أذكر أهمية نشر الوعي بالمشروعات الإنتاجية الصغيرة بصورة عامة والزراعية بصورة خاصة للطلبة؟ الإجابة: ليتعرفوها مبكراً. لتصبح لديهم من المهارات … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس/الفصل: عنوانه: المشروعات الاقتصادية الصغيرة ترتيبه: الأول من الوحدة الثانية «مشروعات اقتصادية». مادة: التربية المهنية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق «والأخير من الوحدة الأولى»: الاضطراب التشنجي س: كيف يتم دعم المشاريع الصغيرة من قبل القاعين العام والخاص؟ ج: تقديم الدعم لهم / توفير متطلبات نجاحهم … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: عنوان الوحدة: الحالات المرضية. دروسها/فصولها: 1. مرض السكري 2. ضغط الدم 3. الاضطراب التشنجي مادة: التربية المهنية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: حل الأسئلة. السؤال الأول: أ– نعم تصرف صحيح لكي يعرف جواد عن سبب التغييرات الصحية والبدنية التي حدثت معه. ب– فحص نسبة السكر في الدم أو الفحص … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس/الفصل: عنوانه: الاضطراب التشنجي ترتيبه: الثالث من الوحدة الأولى «الحالات المرضية». مادة: التربية المهنية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: ضغط الدم س: لماذا يُعد الدماغ مركز للتحكم والسيطرة؟ الإجابة: لأنه مصدر الوعي والتفكير والكلام والذاكرة. يستقبل المعلومات الحسية التي ترسلها الاعصاب ويفسرها. يتحكم ببقية أجهزة … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس/الفصل: عنوانه: ضغط الدم ترتيبه: الثاني من الوحدة الأولى «الحالات المرضية». مادة: التربية المهنية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: مرض السكري س: ما سبب الزيادة المستمرة في نسبة حالات ارتفاع ضغط الدم؟ الإجابة: قلة النشاط البدني. انتشار العادات الغذائية السيئة و السمنة. التوتر والقلق. س: … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس/الفصل: عنوانه: مرض السكري ترتيبه: الأول من الوحدة الأولى «الحالات المرضية». مادة: التربية المهنية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. س: عرف مرض السكري؟ او ما المقصود بمرض السكري؟ (السؤال الأول) ج: هو عجز غدة البنكرياس عن إفراز هرمون الانسولين بكميات كافية أو قلة استجابة خلايا الجسم له … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: عنوان الوحدة: أنظمة الدفع الإلكتروني. دروسها: 1. نظام الدفع الإلكتروني 2. نظام إي فواتيركم 3. نظام إي فواتيركم وآليات استخدامه 4. نظام (JoMoPay) والمحفظة الإلكترونية (E–wallet) 5. مقدّمو خدمة الدفع ووكلاؤهم في نظام (JoMoPay) 6. حقوق مستخدمي المحفظة الإلكترونية (E–wallet) وواجباتهم مادة: الثقافة المالية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: حقوق مستخدمي المحفظة الإلكترونية (E–wallet) وواجباتهم ترتيبه: السادس من الوحدة الثانية «أنظمة الدفع الإلكتروني». مادة: الثقافة المالية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: مقدّمو خدمة الدفع ووكلاؤهم في نظام (JoMoPay) س: أذكر حقوق مستخدم المحفظة الإلكترونية؟ الإجابة: يجب على مزود خدمة الدفع والوكلاء أن … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: مقدّمو خدمة الدفع ووكلاؤهم في نظام (JoMoPay) ترتيبه: الخامس من الوحدة الثانية «أنظمة الدفع الإلكتروني». مادة: الثقافة المالية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: نظام (JoMoPay) والمحفظة الإلكترونية (E–wallet) س: ماذا يقصد بوكلاء مقدمي خدمة الدفع؟ ج: يقصد بهم الجهات المتفقة مع مقدّم خدمة … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: نظام (JoMoPay) والمحفظة الإلكترونية (E–wallet) ترتيبه: الرابع من الوحدة الثانية «أنظمة الدفع الإلكتروني». مادة: الثقافة المالية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: نظام إي فواتيركم وآليات استخدامه س: عرف نظام الدفع بوساطة الهاتف المحمول (JoMoPay)؟ ج: هو نظام إلكتروني يشرف عليه البنك المركزي … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: نظام إي فواتيركم وآليات استخدامه ترتيبه: الثالث من الوحدة الثانية «أنظمة الدفع الإلكتروني». مادة: الثقافة المالية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: نظام إي فواتيركم س: عرف مقدمي خدمات الدفع ضمن نظام إي فواتيركم؟ ج: شركات خاصة مرخصة قانونياً من البنك المركزي مثل البنوك … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: نظام إي فواتيركم ترتيبه: الثاني من الوحدة الثانية «أنظمة الدفع الإلكتروني». مادة: الثقافة المالية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: نظام الدفع الإلكتروني س: عرف إي فواتيركم (eFAWATEERcom)؟ ج: نظام مركزي تكاملي فاعل يوفر خدمة العرض والتحصيل الإلكتروني للفواتير وقد بدأ العمل به 2014م … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: نظام الدفع الإلكتروني ترتيبه: الأول من الوحدة الثانية «أنظمة الدفع الإلكتروني». مادة: الثقافة المالية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق «والأخير من الوحدة الأولى»: التأمين في الأردن س: عرف نظام الدفع الإلكتروني؟ ج: هو منظومة متكاملة من النظم والبرامج التي توفرها المؤسسات المالية والمصرفية … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: عنوان الوحدة: الخطر والتأمين. دروسها: 1. الخطر 2. التأمين 3. عقد التأمين 4. التأمين في الأردن مادة: الثقافة المالية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: حل الأسئلة. السؤال الأول: أ– عقد التأمين: هو اتفاق مكتوب يلزم بمقتضاه الطرف الأول المؤمن (شركة التأمين) بدفع مبلغ من المال أو إيراد أو أي … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: التأمين في الأردن ترتيبه: الرابع من الوحدة الأولى «الخطر والتأمين». مادة: الثقافة المالية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: عقد التأمين س: أذكر أنواع التأمين المنتشرة في الأردن؟ الإجابة: التأمين البحري. التأمين من الحرائق. التأمين من الحوادث العامة. التأمين الهندسي. تأمين الحياة. التأمين الصحي. … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: عقد التأمين ترتيبه: الثالث من الوحدة الأولى «الخطر والتأمين». مادة: الثقافة المالية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: التأمين س: أذكر أطراف التأمين؟ ج: من يدفع التعويض / المستفيد من التعويض. س: عرف عقد التأمين؟ ج: هو اتفاق مكتوب يلزم بمقتضاه الطرف الأول المؤمن … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: التأمين ترتيبه: الثاني من الوحدة الأولى «الخطر والتأمين». مادة: الثقافة المالية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: الخطر س: عرف التأمين؟ ج: وسيلة يتحمّل فيها جميع الأفراد المعرضين للخطر نفسه قيمة الخسارة المادية (المالية) التي تصيب أحد أفراد المجموعة. س: أذكر أنواع الأخطار التي … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: الخطر ترتيبه: الأول من الوحدة الأولى «الخطر والتأمين». مادة: الثقافة المالية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. س: عرف الخطر؟ ج: هو احتمال وقوع حدث معين ينتج منه خسارة مادية أو معنوية. س: أذكر أركان الخطر؟ الإجابة: الاحتمالية وعدم التأكد: ويقصد بذلك احتمال وقوع الخطر مستقبلاً … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: الحياء زينة الإنسان ترتيبه: السادس من الوحدة الرابعة «قال تعالى: ﴿وَيُعَلِّمُكُمُ اللَّهُ﴾». مادة: التربية الإسلامية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: الصحابي الجليل خالد بن الوليد –رضي الله عنه– س: ما الفكرة الرئيسة للدرس؟ ج: الحياء خلق كريم يبعث على فعل الحميد وترك القبيح … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: الصحابي الجليل خالد بن الوليد –رضي الله عنه– ترتيبه: الرابع من الوحدة الرابعة «قال تعالى: ﴿وَيُعَلِّمُكُمُ اللَّهُ﴾». مادة: التربية الإسلامية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: القمار وأحكامه في الفقه الإسلامي س: ما الفكرة الرئيسة للدرس؟ ج: خالد بن الوليد رضي الله عنه صحابي … اقرأ المزيد