المناهج الأردنية

بطاقة الدرس درس: المجاز المرسل الفئة: البلاغة العربية / الإيجاز في العربي التخصص الصف: الحادي عشر الأردني الفصل الدراسي: الثاني الهدف: شرح، مراجعة وتلخيص وحل أسئلة الدرس السابق: المصدر المؤول وأسماء المرة والهيئة تدبّر قوله تعالى: (ولقد زينا السماء الدنيا بمصابيح). المقصود بكلمة (مصابيح) هو (النجوم) فتكون اكتسبت معنى مجازيًا بقرينة لفظية هي كلمة (السماء)، لأنّ … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس درس: المصدر المؤول وأسماء المرة والهيئة الفئة: النحو والصرف / الإيجاز في العربي التخصص الصف: الحادي عشر الأردني الفصل الدراسي: الثاني الهدف: شرح، مراجعة وتلخيص الدرس السابق: أسلوب النداء المصدر المؤول تركيب مكوّن من حرف مصدري والفعل الذي يليه، ويمكن تأويلهما بمصدر صريح. أشهر أحرف المصدر المؤول: (أنْ): “يسرني أن تصدق”. نستطيع تأويله: … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس درس: أسلوب النداء الفئة: النحو والصرف / الإيجاز في العربي التخصص الصف: الحادي عشر الأردني الفصل الدراسي: الثاني الهدف: شرح، مراجعة وتلخيص الدرس السابق: التمييز النداء: دعوة المخاطب بواسطة حرف من أحرف النداء للانتباه والإقبال عليك أو القيام بعمل ويُسمّى المخاطب أو المدعو (المنادى). أحرف النداء ما يُستعمل لنداء القريب: (أي / الهمزة). … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس درس: التمييز الفئة: النحو والصرف / الإيجاز في العربي التخصص الصف: الحادي عشر الأردني الفصل الدراسي: الثاني الهدف: شرح، مراجعة وتلخيص الدرس السابق: اسم الفعل التمييز: اسم نكرة منصوب يزيل الإبهام عن ما قبله وهو مقسوم لقسمين: (تمييز الذات)، (تمييز النسبة). تمييز الذات (ملفوظ / مفرد) يزيل هذا النوع من التمييز الغموض عن … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس درس: اسم الفعل الفئة: النحو والصرف / الإيجاز في العربي التخصص الصف: الحادي عشر الأردني الفصل الدراسي: الثاني الهدف: شرح، مراجعة وتلخيص الدرس السابق: الجملة الاسمية: (المبتدأ والخبر) تعال نقرأ الجمل الآتية: هيهات أن يحقق الجبانُ مجدًا. آه من النفاق والمنافقين هاك كتابك ففيه مستقبلك. ما معنى كلمة (هيهات) في الجملة الأولى؟ إنها … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس درس: الجملة الاسمية: (المبتدأ والخبر) الفئة: النحو والصرف / الإيجاز في العربي التخصص الصف: الحادي عشر الفصل الدراسي: الثاني الهدف: شرح، مراجعة وتلخيص الجملة الاسمية تتألَّف من المبتدأ والخبر. فما هُما؟ المبتدأ والخبر المبتدأ: هو الاسم الذي نتحدّث عنه في الجملة الاسمية؛ أي الاسم الذي يكون موضوع الكلام أو محوره فيها. الخبر: هو … اقرأ المزيد

وصلت المجموعة الثانية «والأخيرة» الآن، وهي تلك الأسئلة المجابة من مادة التربية الإسلامية المقررة على طلبة وطالبات للصف الحادي عشر بالمدارس الأردنية، وتحديدًا الفصل الدراسي الثاني. وإذا أردتُم، فهذه: المجموعة الأولى الدرس 44: حقوق الزوجين في الإسلام السؤال الأول: المنهج الإسلامي يراعي في الواجبات: أ– الفطرة. ب– القدرات الجسمية. ج– القدرات النفسية. د– كل ما … اقرأ المزيد

الصف الحادي عشر، حيث نقدم اليوم لطلاب هذا الصَّف، وتحديدًا الفصل الدراسي الثاني، مجموعة من الأسئلة والأجوبة لمادة التربية الإسلامية، تشمل الدروس من 27 إلى 43. وستكون الأجوبة مميزة باللَّون الأخضر. الدرس 27: صور من الإعجاز البياني السؤال الأول: أنزل الله ﷻ القرآن الكريم في أمة عرفت بـ: أ– البلاغة والفصاحة. ب– الطب. ج– السحر. … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: الدرس: جرش. ترتيبه: الثاني من الوحدة السادسة «السيرة الحضارية» والأخير من الوحدة والمنهج كاملا. مادة: التربية الوطنية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة + أوراق عمل. الدرس السابق: المفرق س: تحدث عن أهمية موقع مدينة جرش وتسمياتها؟ الإجابة: تقع مدينة جرش على 48 كم من مدينة … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: الدرس: المفرق. ترتيبه: الأول من الوحدة السادسة «السيرة الحضارية». مادة: التربية الوطنية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة + أوراق عمل. الدرس السابق «والأخير من الوحدة السابقة/الخامسة»: المبادرات الاقتصادية س: تحدث عن موقع مدينة المفرق. الإجابة: تقع مدينة المفرق على بعد 72كم إلى شمال عمان.  تشكل … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: الدرس: المبادرات الاقتصادية. ترتيبه: الثالث من الوحدة الخامسة «مبادرات ملكية». مادة: التربية الوطنية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة + أوراق عمل. الدرس السابق: المبادرات الاجتماعية س: ما المقصود بالمناطق الاقتصادية الخاصة؟ ج: هي مناطق تنشأ بهدف تعزيز القدرة الاقتصادية في المملكة باستقطاب الأنشطة الاقتصادية المختلفة … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: الدرس: المبادرات الاجتماعية. ترتيبه: الثاني من الوحدة الخامسة «مبادرات ملكية». مادة: التربية الوطنية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة + أوراق عمل. الدرس السابق: المبادرات الدينية س: كيف قام جلالة الملك عبد الله الثاني بتحسين الصحة في الأردن؟ الإجابة: تطوير خدمات البنية الصحية لمؤسسات الرعاية الصحية … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: الدرس: المبادرات الدينية. ترتيبه: الأول من الوحدة الخامسة «مبادرات ملكية». مادة: التربية الوطنية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة + أوراق عمل. الدرس السابق «الأخير من الوحدة السابقة/الرابعة»: التعددية الفكرية في الأردن س: متى تم إعلان رسالة عمان وما هدفها؟ الإجابة: أصدر جلالة الملك الله عبد … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: الدرس: التعددية الفكرية في الأردن. ترتيبه: الثالث من الوحدة الرابعة «الأردن والتطور الديمقراطي». مادة: التربية الوطنية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة + أوراق عمل. الدرس السابق: التعددية الحزبية في الأردن س: ما المقصود بالتعددية الفكرية؟ ج: هي قبول الآخرين جميعا في الوطن مهما اختلفت آراؤهم، … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: الدرس: التعددية الحزبية في الأردن. ترتيبه: الثاني من الوحدة الرابعة «الأردن والتطور الديمقراطي». مادة: التربية الوطنية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة + أوراق عمل. الدرس السابق: التمكين الديمقراطي س: ما المقصود بالحزب؟ ج: هو تنظيم سياسي يتألف من جماعة من الأردنيين وفقًا لأحكام الدستور والقانون … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: الدرس: التمكين الديمقراطي. ترتيبه: الأول من الوحدة الرابعة «الأردن والتطور الديمقراطي». مادة: التربية الوطنية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة + أوراق عمل. س: ما الهدف من الأوراق النقاشية التي قام جلالة الملك عبد الله الثاني بإقرارها ونشرها؟ الإجابة: من أجل رؤية إصلاحية إنضاج الديمقراطية وضمان … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: الدرس [الفصل الثامن]: مشكلات بيئية إقليمية. ترتيبه: الثاني من الوحدة الرابعة «مشكلات بيئية معاصرة». مادة: الجغرافيا. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: مشكلات بيئية عالمية أولاً: الجزر الحرارية س: ما المقصود بالجزر الحرارية؟ ج: هي مصطلح مناخي يطلق على ارتفاع درجات الحرارة في نطاق … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: الدرس [الفصل السابع]: مشكلات بيئية عالمية. ترتيبه: الأول من الوحدة الرابعة «مشكلات بيئية معاصرة». مادة: الجغرافيا. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: الأنشطة الخدماتية أولا: الاحتباس الحراري س: ما هي ظاهرة الاحتباس الحراري؟ تصل أشعة الشمس إلى سطح الأرض يسخن بفعل امتصاصه جزءا من هذه الأشعة. … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: الدرس [الفصل السادس]: الأنشطة الخدماتية. ترتيبه: الثاني من الوحدة الثالثة «الأنشطة الاقتصادية». مادة: الجغرافيا. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: الأنشطة الإنتاجية أولا: التجارة س: ما المقصود بالتجارة؟ ج: هي التبادل الطوعي للسلع والخدمات وتكون في السوق وتعد من الأنشطة الاقتصادية التي تطورت عبر … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: الدرس [الفصل الخامس]: الأنشطة الإنتاجية. ترتيبه: الأول من الوحدة الثالثة «الأنشطة الاقتصادية». مادة: الجغرافيا. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. أولاً: الزراعة س: لماذا تعد الزراعة من أهم القطاعات الإنتاجية على مر العصور في مراحل التنمية كافة؟ الإجابة: مصدر غذاء للإنسان. نظام حياة وأسلوب معيشة ومصدر … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: الفصل/الدرس: البحث عن فرصة عمل. ترتيبه: الثالث من الوحدة الثامنة «اتخاذ القرار ومهنة المستقبل» والأخير منها، ومن المنهج كاملا. مادة: التربية المهنية. الصف: العاشر الأساسي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة. الدرس السابق: التعليم وسوق العمل س: عدد طرق الحصول على فرص عمل؟ الإجابة: السيرة الذاتية. طلب التوظيف. المقابلة … اقرأ المزيد