مراجعة وتلخيص وتوفير إجابات شاملة.. كل هذا ستجده هنا، الدليل الرئيسي لطلبة وطالبات المدارس الأردنية.
التعليم الابتدائي:
التعليم الأساسي:
التعليم الثانوي:
بطاقة المحتوى: عنوان الوحدة: الضوء والصوت – صفحة 103. دروسها: 1. الضوء وخصائصه 2. الصوت وخصائصه مادة: العلوم. الصف: الخامس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: حل الأسئلة. المفاهيم والمصطلحات: س: أكمل الفراغ بالمفهوم المناسب: عندما يصطدم الصوت بمادة صلبة وقاسية فإنه يرتد، وهذا يسمى انعكاس الصوت. تسمى العدسة التي تجمع | الأشعة الساقطة … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: الصوت وخصائصه. ترتيبه: الثاني من الوحدة الخامسة «الضوء والصوت». مادة: العلوم. الصف: الخامس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: الضوء وخصائصه الصوت: هو شكل من أشكال الطاقة يحدث نتيجة اهتزاز الأجسام. س: كيف نسمع الصوت؟ ج: بسبب اهتزاز الأجسام. س: كيف ينتقل الصوت عبر الأذنين؟ ج: … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: الضوء وخصائصه. ترتيبه: الأول من الوحدة الخامسة «الضوء والصوت». مادة: العلوم. الصف: الخامس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق «والأخير من الوحدة الرابعة»: المركبات الكيميائية الضوء: هو سيل من الجسيمات تصدر من العين أو من الجسم الذي ينظر إليه. ملحوظة: ينتقل الضوء بسرعة أكبر في الفراغ … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: عنوان الوحدة: العناصر والمركبات الكيميائية – صفحة 83. دروسها: 1. العناصر الكيميائية 2. المركبات الكيميائية. مادة: العلوم. الصف: الخامس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: حل الأسئلة. س: أضع المفهوم المناسب في الفراغ: (المخاليط): مزيج من مادتين أو أكثر من دون حدوث تفاعل كيميائي. (الذرة): تمثل الوحدة الأساسية للمادة. (رموز العناصر): اختصار … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: المركبات الكيميائية. ترتيبه: الثاني من الوحدة الرابعة «العناصر والمركبات الكيميائية». مادة: العلوم. الصف: الخامس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: العناصر الكيميائية المركب: هو مادة نقية تتكون من ارتباط عنصرين أو أكثر معا. التفاعل الكيميائي: هو العملية التي يتكون فيها المركب نتيجة ارتباط ذرات العناصر. مثال: … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: العناصر الكيميائية. ترتيبه: الأول من الوحدة الرابعة «العناصر والمركبات الكيميائية». مادة: العلوم. الصف: الخامس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق «والأخير من الوحدة الثالثة»: مصادر الطاقة وتحولاتها المادة: هي كل شيء يشغل حيزًا وله كتلة. س: مم تتكون المادة؟ ج: تتكون المادة من ← ذرات. الذرة: … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: عنوان الوحدة: الموارد الطبيعية ومصادر الطاقة – صفحة 65. دروسها: 1. الموارد الطبيعية 2. مصادر الطاقة وتحولاتها مادة: العلوم. الصف: الخامس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. س: ضع المفهوم المناسب في الفراغ: (موارد غير متجددة): موارد تتوافر بكمية محددة في الطبيعة، ويستغرق تكونها مدة زمنية طويلة جدًا. (موارد متجددة): … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: مصادر الطاقة وتحولاتها. ترتيبه: الثاني من الوحدة الثالثة «الموارد الطبيعية ومصادر الطاقة». مادة: العلوم. الصف: الخامس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: الموارد الطبيعية مصادر الطاقة: هي الموارد الطبيعية التي تستخدم في توليد الطاقة. مصادر الطاقة: متجددة: هي المصادر التي لا تنضب ولا تنتهي وهي صديقة … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: الموارد الطبيعية. ترتيبه: الأول من الوحدة الثالثة «الموارد الطبيعية ومصادر الطاقة». مادة: العلوم. الصف: الخامس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق «والأخير من الوحدة الثانية»: الفطريات الموارد الطبيعية: هي المواد التي توجد في الطبيعة والتي أنعم بها الله على الإنسان. أمثلة على الموارد الطبيعية: الشمس. الهواء. … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: عنوان الوحدة: تنوع الكائنات الحية – صفحة 49. دروسها: 1. النباتات 2. الحيوانات 3. الفطريات مادة: العلوم. الصف: الخامس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. س: أضع المفهوم المناسب في الفراغ: (النباتات اللابذرية): هي النباتات التي تتكاثر بالأبواغ ومنها الخنشار. (معراة البذور): هي النباتات التي لا تكون أزهارًا. (المحللات): تحول … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: الفطريات. ترتيبه: الثالث من الوحدة الثانية «تنوع الكائنات الحية». مادة: العلوم. الصف: الخامس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: الحيوانات خصائص الفطريات: ثابتة لا تتحرك. لا تستطيع تصنيع غذائها بنفسها. تختلف عن بعضها بالحجم والشكل. تعيش في البيئات المختلفة. أمثلة على الفطريات ← الفطر بأنواعه. علاقة … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: الحيوانات. ترتيبه: الثاني من الوحدة الثانية «تنوع الكائنات الحية». مادة: العلوم. الصف: الخامس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: النباتات الحيوانات: كائنات حية تنمو وتتغذى وتتنفس وتتكاثر ولها القدرة على الانتقال من مكان إلى آخر. خصائص الحيوانات: تتكاثر. تتنفس. تنمو. تتغذى. الحيوانات تنقسم إلى: الفقاريات: هي … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: النباتات. ترتيبه: الأول من الوحدة الثانية «تنوع الكائنات الحية». مادة: العلوم. الصف: الخامس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق «والأخير من الوحدة السابقة»: أثر تغيرات البيئة في الأنظمة البيئية النباتات: كائنات حية تنمو وتتغذى وتتنفس وتختلف في أحجامها وأشكالها. خصائص النباتات: تنمو. تتغذى. تتنفس. ثابتة. تُقسم … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: عنوان الوحدة: البيئة. دروسها: 1. مفاهيم النظام البيئي 2. أثر تغيرات البيئة في الأنظمة البيئية. مادة: العلوم. الصف: الخامس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. س: أضع المفهوم المناسب في الفراغ: (المحمية): مساحة من الأرض تحظى بالحماية القانونية للحفاظ على حياة الكائنات المهددة بالانقراض. (التعاقب البيئي): تكون نظام بيئي … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: أثر تغيرات البيئة في الأنظمة البيئية. ترتيبه: الثاني من الوحدة الأولى «البيئة». مادة: العلوم. الصف: الخامس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: مفاهيم النظام البيئي الأنظمة البيئية تتغير بسبب: عوامل ومؤثرات عدة وهي ليست ثابتة. المؤثرات التي تؤثر على الأنظمة البيئية: تغير تضاريس الأرض. كوارث طبيعية. … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: مفاهيم النظام البيئي. ترتيبه: الأول من الوحدة الأولى «البيئة». مادة: العلوم. الصف: الخامس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الكائنات الحية تنقسم إلى: الإنسان. الحيوان. النبات. الكائنات الحية: هي الكائنات التي تحتاج إلى ماء وهواء وغذاء. الكائنات غير الحية: هي الكائنات التي لا تحتاج إلى ماء وهواء وغذاء. … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: الوحدة السادسة: تحضير الطعام. دروس الوحدة: 1. إعداد الشطائر – 1. إعداد السلطات. مادة: التربية المهنية. الصف: الخامس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الوحدة السابقة: التعامل مع الأجهزة الكهربائية س: ما المقصود بالشطيرة؟ ج: هي وجبة خفيفة سريعة التحضير يمكن تناولها كفطور او عشاء او بين الوجبات وممكن … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: الوحدة الخامسة: التعامل مع الأجهزة الكهربائية. دروس الوحدة: المكنسة الكهربائية. مادة: التربية المهنية. الصف: الخامس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الوحدة السابقة: العناية بالملابس س: ما تعريف المكنسة الكهربائية؟ ج: هو جهاز كهربائي يعمل على تنظيف أرضيات المنزل بطريقة الشفط، لإزالة الأتربة والغبار عن السجاد والموكيت وأرضيات المنزل … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: الوحدة الرابعة: العناية بالملابس. دروس الوحدة: خزانة الملابس. مادة: التربية المهنية. الصف: الخامس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الوحدة السابقة: تكثير النباتات س: ما أهمية العناية بالملابس؟ أو علل من الضروري العناية بالملابس؟ ج: لأن الاهتمام المستمر بها يجعل المظهر أنيقا ومنظماً دائماً. س: أذكر طرق تصنيف الملابس … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: الوحدة الثالثة: تكثير النباتات. دروس الوحدة: 1. طرائق تكثير النباتات – 2. تكثير النباتات بالأبصال والدرنات. مادة: التربية المهنية. الصف: الخامس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الوحدة السابقة: الأدوات اليدوية الزراعية البسيطة س: ما مفهوم تكثير النباتات؟ ج: هو عملية مهمة عن طريقها يمكن الحصول على نباتات جديدة … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: الوحدة الثانية: الأدوات اليدوية الزراعية. دروس الوحدة: الأدوات اليدوية الزراعية البسيطة. مادة: التربية المهنية. الصف: الخامس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الوحدة السابقة: الإسعافات الأولية س: ما المقصود بالأدوات الزراعية اليدوية؟ ج: هي أدوات بسيطة نحتاجها للقيام بالعمليات الزراعية في حديقة المنزل أو المدرسة أو غيرها وهي كثيرة … اقرأ المزيد