المناهج الأردنية

بطاقة الدرس: عنوانه: الأقاليم المناخية والنباتية في الوطن العربي والأردن. ترتيبه: الخامس من الوحدة الثانية «النظام الطبيعي». مادة: الجغرافيا. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: الأقاليم المناخية والنباتية س: بين موقع الوطن العربي فلكيا؟ ج: بين دائرتي عرض 2 جنوب خط الاستواء و 38 شمال خط الاستواء … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: الأقاليم المناخية والنباتية. ترتيبه: الرابع من الوحدة الثانية «النظام الطبيعي». مادة: الجغرافيا. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: الطقس والمناخ س: أذكر أهم الأقاليم المناخية والنباتية؟ الإجابة: الأقاليم المدارية: تمتد فلكيا من 0 إلى 18 درجة. الأقاليم المعتدلة: تمتد فلكيا من 30 إلى 60 … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: الطقس والمناخ. ترتيبه: الثالث من الوحدة الثانية «النظام الطبيعي». مادة: الجغرافيا. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: العوامل الخارجية المؤثرة في تشكيل معالم سطح الأرض س: عرّف حالة الطقس؟ ج: حالة الجو خلال مدة زمنية قصيرة. س: اذكر عناصر الطقس؟ الإجابة: درجات الحرارة. الأمطار. … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: العوامل الخارجية المؤثرة في تشكيل معالم سطح الأرض. ترتيبه: الثاني من الوحدة الثانية «النظام الطبيعي». مادة: الجغرافيا. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: أشكال سطح الأرض والعوامل الداخلية المؤثرة فيها س: تسهم العوامل الخارجية في تغيير معالم سطح الأرض ويتمثل ذلك في عملتين اذكرهما؟ … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: أشكال سطح الأرض والعوامل الداخلية المؤثرة فيها. ترتيبه: الأول من الوحدة الثانية «النظام الطبيعي». مادة: الجغرافيا. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق «والأخير من الوحدة الأولى»: المناطق الزمنية س: عرّف التضاريس؟ ج: الأشكال والمعالم الطبيعية المتنوعة على سطح الأرض التي تشكلت بفعل مجموعة من … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: عنوان الوحدة: الجغرافيا ومهارات الخريطة. دروسها: 1. أهمية دراسة الجغرافيا 2. طرائق تمثيل معالم سطح الأرض 3. مهارات الخريطة 4. تحديد المواقع الجغرافية 5. المناطق الزمنية مادة: الجغرافيا. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: حل الأسئلة + سرد التعريفات. س: أذكر الأنواع الرئيسة للخرائط؟ الإجابة: الخرائط الطبيعية. الخرائط السياسية. خرائط … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: المناطق الزمنية. ترتيبه: الخامس من الوحدة الأولى «الجغرافيا ومهارات الخريطة». مادة: الجغرافيا. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: تحديد المواقع الجغرافية س: فسر اختلاف التوقيت بين دول العالم؟ ج: بسبب تعاقب الليل والنهار نظرًا إلى دوران الأرض المستمر من الغرب إلى الشرق أمام الشمس، … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: تحديد المواقع الجغرافية. ترتيبه: الرابع من الوحدة الأولى «الجغرافيا ومهارات الخريطة». مادة: الجغرافيا. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: مهارات الخريطة س: تقسم الكرة الأرضية إلى منطقتين، ما هما؟ الإجابة: مناطق مائية: تتمثل في المسطحات المائية، مثل: المحيطات والبحار. مناطق يابسة: تمثلها القارات السبع. … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: مهارات الخريطة. ترتيبه: الثالث من الوحدة الأولى «الجغرافيا ومهارات الخريطة». مادة: الجغرافيا. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: طرائق تمثيل معالم سطح الأرض س: عدد مهارات الخريطة؟ أو للحصول على معلومات من الخرائط، يجب تعرف الآتي: الإجابة: طرائق رسم الخريطة. عناصر الخريطة. أنواع الخرائط. … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: طرائق تمثيل معالم سطح الأرض. ترتيبه: الثاني من الوحدة الأولى «الجغرافيا ومهارات الخريطة». مادة: الجغرافيا. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: أهمية دراسة الجغرافيا س: عدد طرائق تمثيل معالم سطح الأرض؟ الإجابة: الرسوم. الخرائط. نموذج الكرة الأرضية. الصور الجوية الفضائية. نظام المعلومات الجغرافية. س: … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: أهمية دراسة الجغرافيا. ترتيبه: الأول من الوحدة الأولى «الجغرافيا ومهارات الخريطة». مادة: الجغرافيا. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. س: ما معنى كلمة “جغرافيا” بالعربية؟ ج: الأرض. س: ما أصل كلمة “جغرافيا”؟ ج: إغريقي. س: عرّف الجغرافيا؟ ج: العلم الذي يصف سطح الأرض وما عليها من … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: الآلات البسيطة. ترتيبه: الثاني من الوحدة الثالثة «الشغل والطاقة». مادة: العلوم. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: الطاقة الميكانيكية تسهل الآلات البسيطة إنجاز الشغل عن طريق تغير مقدار القوة اللازمة لبذل الشغل أو اتجاهها أو الاثنين معا. أولا: الآلات البسيطة وأنواعها سؤال: ما هي … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: الطاقة الميكانيكية. ترتيبه: الأول من الوحدة الثالثة «الشغل والطاقة». مادة: العلوم. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق «والأخير من الوحدة الثانية»: الفلزات واللافلزات تتحول الطاقة الميكانيكية من شكل إلى آخر وتكوم محفوظة عندما لا يتغير مقدارها. أولا: الشغل والطاقة: اذا رأيت كرة ساكنة على … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: عنوان الوحدة: المادة – ص 56. دروسها: 1. الذرات والجزيئات 2. الفلزات واللافلزات مادة: العلوم. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: حل الأسئلة. سؤال: أَضَعُ الْمَفْهُومَ الْمُناسِبَ فِي الْفَراغ: (الجدول الدوري): تَرتيب لِلْعَناصِرِ في مُرَبَّعَاتٍ يَتَكَوَّنُ مِنْ صُفوفٍ أُفُقِيَّةٍ تُسَمَّى الدَّوْراتِ وَأَعمِدَةٍ رَأْسِيَّةٍ تُسَمَّى الْمَجموعاتِ. (الكلور): عُنْصُرٌ يُسْتَخْدَمُ فِي صِناعَةِ … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: الفلزات واللافلزات. ترتيبه: الثاني من الوحدة الثانية «المادة». مادة: العلوم. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: الذرات والجزيئات تصنف العناصر بحسب خصائصها الفيزيائية إلى فلزات ولا فلزات وأشباه فلزات. أولا: ترتيب العناصر في الجدول الدوري. سؤال: ما المقصود بالجدول الدوري؟ ج: هو مربعات تترتب … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: الذرات والجزيئات. ترتيبه: الأول من الوحدة الثانية «المادة». مادة: العلوم. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق «والأخير من الوحدة الأولى»: مستويات التنظيم في الكائنات الحية تذكَّر..⇓⇓ درسنا في الصف الخامس عن العناصر والمركبات وتعلمنا أن العناصر تتكون من مجموعة من الذرات، فما المقصود بالذرات … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: عنوان الوحدة: من الخلية إلى الجسم. دروسها: 1. الخلية 2. نقل المواد والعمليات الحيوية في الخلية 3. مستويات التنظيم في الكائنات الحية. مادة: العلوم. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: حل الأسئلة. حل أسئلة مراجعة الوحدة ص32 الْمَفاهِيمُ وَالْمُصْطَلَحاتُ: أَضَعُ الْمَفْهُومَ الْمُناسِبَ فِي الْفَراغِ: (الاتزان الداخلي): ثَباتُ الْبيئَةِ الدّاخِلِيَّةِ لِلْخَلِيَّةِ. … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: مستويات التنظيم في الكائنات الحية. ترتيبه: الثالث من الوحدة الأولى «من الخلية إلى الجسم». مادة: العلوم. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: نقل المواد والعمليات الحيوية في الخلية لا تعد أجسام الكائنات الحية أنظمة تتآزر مكوناتها لأداء وظائف متعددة تبقيها حية. خلية ⇐ مجموعة من … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: نقل المواد والعمليات الحيوية في الخلية. ترتيبه: الثاني من الوحدة الأولى «من الخلية إلى الجسم». مادة: العلوم. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. الدرس السابق: الخلية انتبه..⇓⇓ تؤدي الخلايا العمليات الحيوية التي تسهم في الحفاظ على حياة الكائن الحي. تنتقل المواد من خلية إلى أخرى عبر … اقرأ المزيد

بطاقة الدرس: عنوانه: الخلية. ترتيبه: الأول من الوحدة الأولى «من الخلية إلى الجسم». مادة: العلوم. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة. أولاً: المجهر واكتشاف الخلية سؤال: ما المقصود بالخلية؟ الإجابة: أصغر ووحدة تركيب في أجسام الكائنات الحية وهي تؤدي وظائف أساسية لاستمرار بقاء الكائن. هي وحدة البناء في الجسم … اقرأ المزيد

بطاقة المحتوى: لدينا: ملخص مهارات اللغة العربية – التراكيب والأساليب اللغوية. مادة: اللغة العربية. الصف: السادس الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس: الأردنية. الهدف: شرح، مراجعة، تلخيص.. بالأمثلة. المثنى وإعرابه حسب موقعه من الجملة، مرفوع بالألف، ومنصوب و مجرور بالياء، وتذكر أن نون المثنى تُحرّك بالكسرة. توضيح إعرابي: اشترك الطالبان في كتابة بحث. الطالبان: فاعل مرفوع وعلامة … اقرأ المزيد